近日，重庆交通大学的一则退学公告引发网友关注。被退学学生由于休学照顾单亲父亲，之后申请复学却再无音讯，从而被学校予以退学处理。消息一发便引起广大网友热烈讨论，而从争论的观点来看，网友们主要是站成了两派，一派以赞同学校做法为旗，一派以学生遭遇特殊，批驳学校处理缺乏人性化为帜。而在笔者看来，我们不应仅看见学校发布退学公告这一事件的开端而应当结合事件的结果再对整件事情以及公告是否符合规矩又符合情理做出评价。
学校和学生，一个共同体的两个部分，二者靠着某种规矩以及某种约定俗成的社会关系紧密联系在一起。两者之间不存在谁必须包容谁，谁又必须屈从谁的关系；而是应该互相尊重、配合以达共赢的关系，圆圈之内，谁都不能越线。因此，学生申请复学后却再无音讯违反了学校规定，学校做出退学决定无可厚非；而学校的退学公告在没有找到学生之前就贸然发布是否不近情理却难以下定论，毕竟结合事件最终结果来看，该生在通告发出后主动联系了学校，学校也承诺会尽最大努力帮助其完成学业。这样看来，学校的做法并不缺乏人性化与人文关怀，反而恰恰彰显了学校人文情怀的弹性张力，在学生寻求需求的时候及时提供并帮助。
结合事件细节背景，从另一个角度来看，学校发布退学公告不无是一颗烟雾弹的可能。据了解，该生9月25日向学校申请复学，9月22日起未参加学校为其安排的线上课程学习，未按学校规定返校也未提交纸质的复学申请材料。之后辅导员、教务秘书与学院副书记多次电话、QQ联系该生均没有回应，并且辅导员向其哥哥与派出所联系报案均未能与该生取得联系。父亲去世对该同学的心理必然造成了非常沉重的打击，将自己隐藏起来，不与任何人产生联系，是很明显的消极反应，对于自己的学业对于自己的人生开启摆烂模式。而学校的做法恰好以毒攻毒，用摆烂打败摆烂，激起该同学对于学业、人生的追求欲望。很难说这不是一颗迫使该同学现身，走出消极情绪的烟雾弹。
但可以肯定的是，我们并不能认为学校处于权力的更高一层就对学校产生某种利弱者化的社会期待，学校并不需要对于学生的所有行为做出接纳包容，而应当按照校规进行处理并结合具体情况进行考虑，才是最公平公正的处理。学生身处规则之中也应当尊重规则，并在规则之内寻求弹性化处理才是明智之举。
