昨天在“我的常州”查48小时核酸证明，偶然翻了下互动栏目，点进一份调查问卷，2022“科学家教进万家”调查问卷（家长篇），一共16道选择题，其中一项引起了我的注意，是这么说的：
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家里娃11岁，小学五年级。说来惭愧，在培育孩子方面有很多不足。这道题目中，好几个选项切中了我的痛点，对照自己，好像要学的还很多，都很“需要”。反思后整理了4个坏毛病，供大家避坑：
第一个毛病：与孩子吃饭时爱说负面话题。
我每天与孩子在一起的时间有限，可能是职业习惯，总会聊一些社会新闻、负面话题。说者无心，听者有意，慢慢发现，孩子似乎也有了那么一些“负能量”。
前阵子看到一篇文章，说心理学有一个很有意思的研究，发现孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是在餐桌上交流的词汇量直接正相关。你在讨论政治，孩子可能今后对政治感兴趣，你在抱怨，孩子可能就会充满抱怨的情绪。你说的所有东西，即使他今天不懂，也都会成为构成他大脑思维的重要组成部分。
深以为然，以后要改。要多聊些孩子的学校见闻，多聊些有趣的事情。
第二个毛病：给孩子报培训班，然后自己坐在培训班门口津津有味地刷手机。
先说培训班这事。实事求是地讲，现在孩子不上培训班的，已经是另类了。只不过是从几岁开始上，上几个培训班的区别。我们小时候都不上培训班，也没有培训班可上，大家都不上也就相安无事了。现在教培已经成为产业，身边的“虎妈猫爸”都让孩子上培训班，焦虑让我免不了俗，数字、英语、架子鼓、篮球……一个都不能少。
再说刷手机。网上有句笑话：世界上最遥远的距离是，我在你身边，你却在刷手机。说来惭愧，俺也一样。立个小目标：以后与孩子共处时不刷手机。
第三个毛病：孩子写日记，无论好或不好，我总喜欢评头论足瞎指导一番，还最爱强迫他修改错别字和标点。
心理学上有个著名的效应叫：“罗森塔尔效应”。大意是说，在一批学生中抽取十个人，然后告诉他们是学校里最有发展前途的人。几个月后，再来学校调查时发现，这十名学生不仅成绩有了很大提高，而且变得更加自信乐观了。由此可见，善于发现孩子的优点，并多多夸奖他，对孩子的成长帮助极大。
以后我要经常对孩子说一句话：在我心里，你是最棒的。不管你写什么，写得好或不好，我都无条件支持。
第四个毛病：陪孩子阅读、运动、旅行的时间太少，忽略了他的幸福感、满足感。
和其他孩子一样，在成长记忆中，和爸爸一起运动,一起游戏，极少。我这一代人少，和父亲有过击掌、拥抱记忆的人可能没有。我们的下一代有改善吗？估计也有限。
最近重温了一部经典电影《当幸福来敲门》。看的时候，我都为男主愁得慌，太惨了。男主是销售，东西卖不出去，没钱交房租被赶出门，老婆也受不了离开他了。最惨的时候，只能带着孩子住在地铁厕所里。
可看的时候，我总觉得，这个孩子挺幸福的。男主不管多累，经历了多惨的事，他对儿子始终都很温柔。俩人在地铁站无处可去，男主一筹莫展，但看着儿子，他还是假装自己是恐龙，跟儿子玩起了游戏。所以，即使孩子在物质上特别匮乏，但他还是觉得爸爸是好爸爸，因为爸爸温柔地爱着他。
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物质的满足有边界，但情感上，支持孩子没有边界。对于孩子来说，结果并不重要，重要的是陪伴过程中，孩子感受到了什么。
《开学第一课》中，董卿有句话让我印象深刻：“在教育孩子的时候，你选择了赚钱，不去管教孩子。等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都抵不过他败家一年。”
很认同这个观点。今天起，努力改正这4个毛病。与君共勉。
作者 | 云中君
来源 | 觅渡新语
