一、背景
“常有我”,以身作则,从我做起,文明常州,典范有我!以“文明劝导团”活跃摄影者为核心文明主力军,针对交通出行、城市治理等方面,以显微镜的匠心和专注,发现文明或不文明现象,以专业图文进行褒奖或曝光,扬新风、劝陋习,进行标杆式、渗透式文明劝导,让文明实践成为群众的自觉行动,助力常州典范性全国文明城市建设。
二、分类介绍
从文明现象点赞、不文明现象曝光两个维度出发,聚焦河美常州、和美村社、文明校园、尚德尚学、公共文明五个方面,在常州全域开展文明劝导志愿拍摄活动。
三、团队功能
1.团队赋能,义务明确;
河美常州:以长江、运河、各级河湖、城乡小微水体等为对象,体现常州境内城水相融的文明或不文明现象。
尚德尚学:公益、悦读、文体、崇俭,积极创新创业的尚行楷模等。
文明校园:讲文明、重礼仪等校园文明风尚;乱刻乱画、随手乱丢垃圾、破坏花木等不文明现象。
公共文明:环境面貌、公共秩序、社会服务水平、城市文明风尚等公共生活领域各种文明或不文明现象。
和美村社:城乡村社人居环境、乡风民风、文明养宠、垃圾分类、公共服务等各种文明或不文明现象。
2.以图记实,找差距、倡文明、劝陋习。
四、闭环处理方式
文明现象正面引导宣传,传播正能量,内生动力;
不文明现象及时追踪反馈,反向监督,外加助力;
二者相结合,互相促进,共同提升,形成内外循环的文明闭环系统。
五、团队成长及奖励措施
1.根据拍摄的文明和不文明内容,年度评优若干人次颁发奖金、奖品、证书等;
2.组织优秀志愿者集中研讨及采风活动;
3.组织包括随手拍文明主题研讨、团队启动等活动。
六、图片上传要求及技巧分享
许多老师报名“常有我”之后,对于后续操作步骤较为陌生,今天就由我以图文解说的形式带领大家一起详细了解具体操作步骤,方便各位老师上传文明或不文明现象照片,活跃壮大“常有我”文明摄影团队伍。
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