耕耘杏坛27载，做教育路上的追梦人

27年的教学路，从江南到边疆，常州市同济中学副校长贾秋萍永葆教书育人的初心，怀揣“让学生拥有快乐生活能力”的教育理想，一路历练一路成长，一路耕耘一路收获，成为孩子成长道路上的引路人、同行教育科研的领航人、文化润疆的使者。

在2022江苏“最美教师”评选中，贾秋萍是常州唯一入选的老师，江苏省仅4位老师获此殊荣。

从“知心姐姐”到“校长妈妈”，她努力践行“一切为了学生”的誓言

1996年到武进师范学校工作时，贾秋萍刚刚22岁，只比学生大四五岁。相仿的年纪让学生们很自然地把她当作姐姐。

“很多同学都是第一次住宿，贾老师为了不让我们那么想家，经常在休息日下厨给我们改善伙食。”贾秋萍的首届学生傅广辉回忆，那时的贾老师并不太会做饭，但为了邀请学生去家中做客，她很努力地学习厨艺。

千年之交，师范学校合并调整，贾秋萍成了一名中学教师。23年的初中从教经历中，她多年担任班主任，从一名普通教师成长为校领导，从负责一个班的班级管理到分管学校的德育工作。她以心从教、以爱育人，不断创新德育形式：人人都有小岗位的实践，让每个学生都有存在感，树立强大的信心；深入推进“合作小组”探索，极大激发了学生的学习主体意识，班级形成了浓厚的学习氛围。在学生眼中，她是良师，更是益友。

“一切为了学生”，将真情换真心，贾秋萍成为了很多学生生命中的“最重要的人”。从教27年，不记得教过多少学生，但时常从各地飞来的一封书信、一张贺卡、一幅版画，都牵系着浓浓的师生情。

她坚定行走在创新和实践的路上，成为一名行业名家

“课堂是提升教学质量的主战场”，这是贾秋萍的教学宗旨。多年来，她在课堂教学中进行深入实践研究，形成了独特的教学风格。她的语文课，会让同学们积极辩论；也会带着学生一起走进青果巷，寻踪思想文脉；还会一起品茶、赏月、看星星。

“不停脚步，做一名专业精湛的教师”是贾秋萍的教育目标。27年来，她在专业上不断精进，特别是在江苏省语文整合教学研究所的平台上，她和团队不断探索整合思想下的大单元教学范式，面向全省、全国推广先进教学经验，惠及基层师生，让课堂成为“师生共同成长的地方”。

一枝独放不是春。贾老师带领学校语文团队，积极探索交互探究式语文学习新样态，利用信息技术手段和先进的课程理念，引导老师们进行课堂改革，几年来，语文教研组硕果累累。作为整合教学研究所副所长、省乡村教育带头人培育站领衔人，她积极发挥传帮带作用。

从诗意江南到塞外边疆，她用大爱播撒教育的种子

贾秋萍始终把奋斗奉作教育情怀主心骨。2021年9月，她作为教育部“组团式”援疆团团长，和9位来自常州不同学校的教师走进了国内最西边的中学——新疆维吾尔自治区乌恰县黑孜苇乡中学。

支援一所学校，示范一个地区，贾秋萍和团队成员不断提升受援校教师的自身“造血”功能，为边疆教育长效发展蓄力。“种子教师成长营”教研一体，覆盖全体青年教师；“云上师徒牵手”，后方教师充实援建力量，覆盖全部学科；以“教学三单”设计为抓手，全面提高课堂教学实效。

在黑孜苇乡中学，很多学生的汉语水平有限，为了呵护孩子们的写作信心和学习热情，贾秋萍总是不断给孩子们鼓励。“贾老师改完的作文本上总有各种符号，但是最多的就是一串一串亮晶晶的双圈，她总能发现我们的优点。”受到鼓舞，学生比丽根·哈力力和同学们怀着热爱和感动写出了一篇篇佳作美文。

从江南到南疆，是地理概念上的行走，也是贾秋萍教育理想的行走。她担起了文化润疆的使命，把先进的教学思想带到了祖国边陲，成为活跃在一线基层的语文课改播种者。