为“手机新规”实施发声

手机能不能带进校园？近日有了明确答案。教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。

中小学生过度使用手机，不仅会损伤视力健康，还会形成手机信息依赖症，不利于深度思考能力的培养。这一“新规”，可谓正中家长下怀，得到家长们的点赞：“很及时也很有必要。”

然而，要让新规真正落地实施，这就要家校沟通，首先要让家长充分理解这一规定的合理性和对孩子成长有利的一面。家长尤其要注意言传身教，别让智能手机，变成只能手机，整天捧着手机不放。晩上孩子做作业，家长还拿着手机在一旁打游戏，忽略了身边的现实世界，在孩子的心灵上造成不良影响。另外，家长要善于和子女一起讨论，是否有必要配备手机，如果认为有必要配备和使用手机，也要在手机的使用时限和使用场合等方面形成严格的约定。

值得提醒的是，“手机新规”并非一刀切。毕竟，移动互联网已广泛使用，深度融入人们的生活。学校是学习的场所，限制使用手机有其合理性，如果在校外也禁止，不仅不可能监管到位，也无视了生活中的实际需求。例如：有些中小学生因独自上下学，需要用手机向家长汇报行踪……又如：很多高中学生要参加课余补习，有关通知，课程安排……，都会通过手机发给学生。所以，这就要学校将手机管理纳入学校日常管理之中，明确统一的保管场所。建议在学校内搞一间手机储存室，由专人负责。这就是说学生可以带手机上学，但不能把手机带入教室，进学校后统一存放保管，放学后再启用。

除此，学校应当通过制定规章制度等方式，做好手机使用的监管工作；同时要完善校内外沟通联络的网络，比如校内的公用电话、家校沟通平台等。

“原则上不得将个人手机带入校园”，看似只有一句话，但要建立起精细化、可操作的一套规则，并确保学校、家长、学生三方都能遵守，需要充分沟通、齐抓共管、相互配合。

还有更重要的是，不管是成年人还是未成年人，都要学会如何合理、可控、有效地使用手机，这是一门必修课。从这个角度来说，家长要以身作则是关键，为自己的孩子作出表率。