想起那位爱给我们让体育课的班主任

想起那位爱给我们让体育课的班主任

本来想用这个做本文标题：一直还记得那位爱给我们让体育课的语文老师。也许读者感到奇怪，语文老师怎么会给你们上体育课呢？事实就是这样。记得我上小学四年级的时候，那时所谓的主课并不多，只有语文和数学，其他的副课基本上都不上。我们的语文老师同时也是班主任，经常给我们上体育课。如果那天上午已经上了两堂语文课，到了第三节的时候，她就会空着手笑盈盈地走进教室，说，同学们都很累了，第三节课就改为体育课吧。这个时候，全班同学都高兴得跳了起来，纷纷奔向操场，自己爱干啥就干啥去了。

那个时候，我们几乎每天都有体育课。虽然农村小学里面也没有什么正规的体育运动项目，但是大家在操场上晒晒太阳，相互追逐着，玩一些自己喜爱的游戏，这对我们的身体健康都是有好处的，所以到现在我还记得那位老师的名字。事实上，她班主任工作和语文课都不差于别人，她经常让我们上体育课，更让我们一直记在心里。

体育课也必须布置作业，这个必须有，将体育课视为可有可无，长此以往，问题严重。这些年来，“小胖墩”“小眼镜”越来越多，近视和超重成了孩子们的“隐形健康”问题；穿梭在补习班、埋头于作业本，课业压力让孩子们看不到云彩花朵、听不到鸟叫虫鸣，实在是一件可悲的事。日前，教育部对9省份14532名中小学学生近视率的调查结果显示，与2019年底相比，这半年的近视率增加了11.7%。同时，另一项研究表明，户外活动时间与近视发生率呈负相关。换句话说，花足够长的时间在户外，对于预防近视有着一定效果。户外光照能促进人体维生素D的合成，户外环境也能使眼肌肉放松，从而预防近视。我国《儿童青少年近视防控适宜技术指南》也明确提出，每天应在日间户外强光下活动至少2小时，并保证1小时以上的体育锻炼时间。这些都可以成为体育课必须布置作业的重要依据。

体育是促进经济社会发展的重要动力，是展示国家文化软实力的重要平台。体育强则中国强，国运兴则体育兴。这项工作，需要从学生抓起！