请丢掉形式主义，实事求是的解决问题

近几个月来，国家号召国民培养节约习惯，在全社会营造一种节约粮食的美德氛围，这本是一种好事。让人意想不到的是，为了顺应政策，一名校长竟然当众吃光学生剩饭来进行节约教育。让人不禁想反问一句，“有必要吗？”。这波操作很像某个特殊年代，有人好好的粮食不吃非要去吃“忆苦思甜”饭，最后导致拉肚子，反倒既糟蹋了吃食也糟蹋了自己。

孩子们并没有冥顽不灵到需要靠校长自我牺牲式的教育来唤醒。想让学生不浪费，也许应该先弄清楚为什么学生会剩饭，而不是吃学生的剩饭。孩子们的胃口不一，但是食堂给的分量却是一样的，若鼓励每个学生都吃光，那撑坏了的胃又算谁的。相比之下，南京航空航天大学食堂的操作就值得学习与鼓励。米饭被分为了不同的分量，学生们可以根据需要自行拿取。后期，食堂主任接受采访时表示，明显感到学生的剩菜剩饭变少了。所以说，丢掉形式主义，实事求是去调研，拿出切实可行的办法才能解决问题。

教育有很多种方式与方法，但这种光顾着自我感动，却没啥作用，甚至会带给孩子心理阴影的作秀教育是最要不得的。校长当着学生本人的面，将其剩饭吃掉，对孩子而言是带着“公开示众”“当场惩罚”意味的，是以其身份权威对孩子们进行无声的暴力。从此以后，学生不再浪费，也不会是因为他们认识到了节约的可贵，而只会是出于对校长权威的恐惧。这种教育的成果是我们想要的吗？

明明可以用脑子解决的问题，这位校长偏偏选择了用胃。隐藏在“以身作则”的高尚行为背后的，暴露出的是一种“懒政”。校长若真想帮助每位学生养成节约的好习惯，那需要的做的是从改善食堂伙食口味分配制度；潜移默化对孩子们进行思想教育；多维度的努力与尝试。请丢掉形式主义，实事求是的解决问题。不然便会像这次一样，吃光了剩菜，教育意义没有达到，在恶心人胃口上倒是成功了。呜呼，哀哉！