99年的孤独和1年的快乐

六一那天，我女儿照例给她的学生彤彤在家上钢琴课，席间我和她妈妈随意的聊着。彤彤小学三年级，品学兼优，钢琴也学得相当不错，今年夏天都要考英皇8级了，一直是同班同学的榜样和妈妈的骄傲。

话题就从小朋友最近有什么特值得称道的亮点说起。她妈妈说，彤彤的一篇作文又被老师当做范文了。虽然不是第一回，但这篇确实让做妈妈的震惊。我很好奇的问，那说来听听？

于是她妈妈娓娓道来——前几天的语文测试，彤彤得了99.5的高分。原以为是作文被扣分了，但恰恰是作文满分。老师在课间用一幅画让大家自我命题随意扩展写一篇作文。画面是一棵满目疮痍濒临死亡的老树，枝干上却冒出了新芽。她妈妈问我，阿姨你猜彤彤用了什么标题？我脱口而出《生命的轮回》？彤彤妈妈说，才没这么深奥呢（事后证明我还真是浅薄了）！彤彤的标题是《99年的孤独和1年的快乐》。我当即被惊到了！我说怎么可以是这样啊，这小丫头的思维太独特了，标题就有着无限的想象力和沧桑感啊！

我没看到作文原文，还原彤彤妈妈的口述是这样的：有这么一棵大树，孤独而年复一年的在世间活了上百年，经历着酷暑寒冬和风霜雷电，即便伤痕累累，依旧顽强地伸展着自己茂密的枝丫，为走过的人们遮风挡雨。它不求回报，甚至习惯了沉默。可是有这么一天，它的肢体上突然冒出来了一颗新的生命，那嫩绿的新芽毫无征兆地就从它的身体里跑了出来。从此，这新来的小生命扰乱了老树的生活规律，它每天没完没了的话题和问不完的问题，令老树有点不胜厌烦。可是，他们聊着聊着，老树突然习惯了小苗苗的喋喋不休，因为它给它一成不变的生活带来的无限的生机和乐趣，好像它孤独的坚守就是为了等着一个小生命的到来。

为了回报小苗苗给它带来的快乐，老树拼尽全力开出了满树芳香的果子，引来了无数的鸟儿每天在枝头上歌唱，给他们平静的生活带来了太多的热闹。日子过的很快，转眼1年过去了，小苗苗从枯萎的枝干上逐渐窜出长成了一棵小树。老树却出现了肢体的开裂，枝干上大片树皮脱落，生命将走到尽头。这一天，老树对着小树说，我孤独地活了99年，抵不上有你陪伴的这最后快乐的1年！谢谢你。

彤彤妈妈说，神就神在文章到此戛然而止，就像是生命的撒手。听到此我已泪奔，一遍遍地感慨道，这小丫头的心里难道住着一个老灵魂？她怎么可以有这样的想象？这完全不符合天真灿烂的幼小心灵啊！彤彤给我的印象，也绝对不是充满这种忧郁感的。她爱笑爱唱，在家是一只不知疲倦的百灵鸟，在学校是人见人爱的德智体美劳学霸。来我们家每次上完琴课，都会简单而快乐地和我们家宝宝玩得的流连忘返。怎么笔头会写流露出这种淡淡忧伤而又充满沧桑的文字呢？怎么又会联想到一个新生命诞生的同时将会有一个老生命会凋零，这是多么沉重的领悟啊！

前不久彤彤和我们家小臭屁的合影。

在我看来，即便是高考作文有这么一个画题，也不定会有考生能写出这样的标题和内容。不知是作文任课老师的启发有误还是这小朋友的认知有误，但愿是我想多了但愿这只是个作文而已。总之，我不希望这样的年龄段有着这么令人心痛的联想。还能享受六一国际儿童节的儿童，必须在快乐中成长。