阅读和讲演，第一次活动

阅读和讲演，第一次活动

时间：2019年2月26日

道法两节课连上，结束后可以休息一会儿，喝些茶水。阅览室那边，一个半小时，无茶水可喝。

四点一到，立刻赶到阅读和讲演活动地点——学生阅览室。

门锁着。学生未到。

从总务处拿来的一大串钥匙圈里，没有找到一把可以打开学生阅览室的钥匙，只得把学生带到一楼，临时在冯老师的科学实验室里开展活动。

安排好学生座位，作出看书或做作业的一系列要求后，我一一联系未到的学生班主任，时不时地跑到楼上，看看有没有学生在阅览室门口或走廊上等。

第一次活动，主要讲了以下几个方面：

一、是否自愿参加？若不感兴趣，不喜欢，跟父母讲清楚，可以退出。

二、有没有坚持一个半小时阅读的“安心、静心、耐心、细心、恒心”吗？若管不住自己的言行，可以退出。

三、是否真正喜欢读书，读课本之外的很多书，喜欢读书时的那份安静和满足？若不喜欢，可以退出。

四、我们不但要会读，还要会讲，会写，除了读，你愿意把读到的讲出来，写出来吗？

五、一个半小时的活动，不能做家庭作业，你能保证不影响正常的班级学科学习吗？

六、给你几天时间考虑，你可以不参加，但下周二一旦决定参加了，就不能放弃。

七、活动开始时间：四点；结束：五点二十。再三强调，下周二活动在二楼，学生阅览室。

八、成员名单、联系方式、相关材料等，下周二活动时发给同学们。

九、阅览室的规章制度，阅读和讲演具体方式和方法，活动过程中，老师具体，有针对性的，详细指导。

至五点二十活动结束，报名学生为14名，到班12人，未报名而到班的2人。

五点半，施先生来学校接我，一起到西门拉面馆把晚饭打发掉，然后回家。一起收拾完家务，施先生去健身房，我进书房，继续做一些社团工作，设计了三份表格：《成员信息》《阅读档案》《活动记录》。摸摸索索，九点五十，施先生从健身房回来了，我才敲完今天的教育日记。

赶紧洗脸刷牙，准备睡觉。明天是我的黑色星期三——三节课连上。