戏说读书：背诵《古文观止》之一

戏说读书：背诵《古文观止》之一

安  文

五四新文化运动反对死记硬背，其实，六千年中华文明辉煌文化尽在必须死记硬背的那些经典著作中，背诵在语文学习中至关重要，许多文学大家都具有博闻强识的本事。

五四新文化运动大将巴金，能背诵《古文观止》200多篇，在谈自己创作之路时，曾反复强调《古文观止》对自己文学启蒙的重要性。当时巴金两位私塾老师，都让他硬背过《古文观止》。“读多了，读熟了，常常可以背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸到文章的调子。虽然当时也似懂非懂，可是我有两百多篇文章储蓄在脑子里面，写文章就比以前容易得多了....”“这两百多篇‘古文’可以说是我真正的启蒙老师。我后来的创作都跟这个‘启蒙老师’有关。”巴金不无感慨地说。其实，不只是文学大师，连数学家苏步青、社会学家费孝通小时候在阅读方面下过的狠功夫，都令人叹为观止。反观当下不尽如人意的语文学习，是不是有所启示呢？

1  背诵不是死记硬背

背诵从来都是语文学习的基础，基础不扎实必定走不远、更学不到家。以为背诵就是死记硬背？大错特错。大文豪苏轼怎么把《汉书》倒背如流？苏轼把八十万字的《汉书》抄过三遍，以为是逐字逐句生抄硬背，绝对是对背诵的极大误解，更是对语文精髓的莫大忽视。

大学时，由于10年特殊时期耽误，我的语文学习不得要领，感谢古代汉语老师说：“写作文头疼，就去好好读《古文观止》。”我还真用心读过一阵子，奈何那时缺少指点，悟性也不够，更没坚持背诵，没见效就半途而废了……等自己终于理解这么做的原因时，追悔莫及。不过，因为喜欢，曾经背过的李白、苏东坡、辛弃疾等诗词，至今受益匪浅。

回到关键问题：大文豪苏轼究竟是如何背下《汉书》这样的大部头的呢？他的才华真的全是拜天赋所赐吗？朱司农载上尝分教黄冈。时东坡谪居黄，未识司农公。客有诵公之诗云：“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然曰：“何人所作？”客以公对，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒已通名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。且云：“适了些日课，失去探知。”坐定，他语毕，公请曰：“适来先生所谓‘日课’者何？”对云：“抄《汉书》。”公曰：“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手抄邪？”东坡曰：“不然。某读《汉书》至此凡三经手抄矣。初则一段事抄三字为题，次则两字，今则一字。”公离席，复请曰：“不知先生所抄之书肯幸教否。”东坡乃令老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其义。东坡云：“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰：“先生真谪仙才也！” 他日，以语其子新仲曰：“东坡尚如此，中人之性可不勤读书邪？”新仲尝以是诲其子辂。

故事录于南宋陈鹄《耆旧续闻》，书述东坡的日课是抄《汉书》，前后共手抄三次，说自己最初一段事抄三字为题，之后改抄两字，最后只抄一字。朱司农听闻后颇感意外，想看东坡所抄之书。取来一册看后果然不解其意。东坡请他试着随意列举标题一字，朱司农照做后，东坡应声就能背诵几百字，无一字差缺。随意挑选几次都是如此，朱司农心悦诚服，赞叹良久，回去就将此法传之于子，子又传之于孙。背诵之正法及效益，尽在东坡先生的亲身示范中。