文化传承久续力，校地融合谱新篇

文化传承久续力，校地融合谱新篇

为深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想，落实习近平总书记在文化传承发展座谈会上的重要讲话精神，机电院学生在暑期开展了文化传承社会实践。习近平总书记强调，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。要坚定文化自信、担当使命、奋发有为，共同努力创造属于我们这个时代的新文化，建设中华民族现代文明。中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，传承发展中华优秀传统文化是我们义不容辞的责任。担负新的文化使命，谱写新的时代华章需要更多的大学生投入到社会实践当中去。

“倾听传人心声，助力文化传承”

7月底，“刻纸不辍，薪火相传”金坛刻纸实践调查团赴河海大学常州新校区所在地常州市金坛区开展社会实践。金坛刻纸是江苏省金坛市传统美术，国家级非物质文化遗产之一。然而金坛刻纸制品利润微薄，从业人员纷纷改行、跳槽，加上扶助资金缺乏，导致整个刻纸行业在工艺创新、新人培养等方面难有作为，传承乏人，技艺濒临灭绝，前景堪忧，亟待保护。

27日，实践团成员在提前和国家非物质文化遗产项目金坛刻纸代表性传承人杨兆群老师的取得联系后，一大早便到达杨兆群老师的工作室，对他进行了一个简单的采访。在采访过程中，实践团成员耐心倾听杨老师与非遗之间的故事，了解他在推动金坛刻纸创新性发展方面所做的努力，以及他多年来坚持保护金坛刻纸作品和拜访剪纸老艺人的感想和心得，他还和团队成员分享了创作《从北京到雅典》、《大运河》等著名作品的过程和心境。

图为采访金坛刻纸传承人杨兆群老师

令团队成员感到欣喜的是，在向杨老师表达了希望日后在河海大学建立金坛刻纸文化展馆，同时在他的工作室建立能够让学生参观体验的基地的想法后，他便带来了一个好消息。江苏省教育厅已经公布了第二批省中华优秀传统文化传承基地创建项目遴选结果，河海大学申报的传统手工技艺项目《金坛刻纸》入选第二批省中华优秀传统文化传承基地建设项目。这表明，河海大学与金坛刻纸将在日后产生更深的渊源，共同创造充满无限可能的未来。

“观摩非遗作品，感受文化魅力”

28日，实践团成员又到达了金坛博物馆和金坛非物质文化遗产保护中心去观摩金坛刻纸作品，在杨兆群老师的引荐下，团队成员有机会亲眼看到金坛刻纸师傅创作的过程，也欣赏了非常多的刻纸作品。精美的作品不仅带给团队成员视觉上的震撼，更是一种心灵的冲击，从作品中，能够切实地感受到传统与现代的交织，传统技艺正在努力迸发出生机与活力。手艺人们在用心传承，这是一种态度，更是一种精神。

    图为观摩金坛刻纸制作过程

“走近人民群众，扩大文化影响”

实践最后一天，实践团成员在共同分享完实践心得，总结了两天以来走访调查的结果后，陆陆续续地回到了自己的家乡。在江苏的泰州、无锡、扬州、连云港以及江西吉安五地，团队成员分发利用收集到的信息制作的“金坛刻纸”宣传单。在宣传单中，介绍了金坛刻纸的发展历史，展示了金坛刻纸的制作步骤，普及了刻刀的使用方法……希望通过这种方式来宣传金坛刻纸，扩大金坛刻纸的社会知名度，营造良好的文化传承氛围。

     图为分发“金坛刻纸”宣传单

虽然实践已经告一段落，但团队成员仍会持续关注金坛刻纸。2023年暑期结束，坐落在常州市金坛区的河海大学常州新校区将正式投入使用。届时，河海大学与金坛区政府将齐心协力，推进校地融合项目逐步开展，聚才成势，聚智兴业。

薪火赓续不燃止，机电青年大有为。秉持着新时代青年的担当精神，机电院学子在实践中努力践行“继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明”的文化使命，推动中华优秀传统文化创造性转化，创新性发展，让其在新时代新环境下迸发新的生机与活力，为文化传承和创新注入源源不断的青春力量。