请正确看待“冠军”光环

近日，杭州师范大学发布教师招聘公告，学历要求是清一色的“博士研究生”。其中最显眼的一条是体育学院体育学专业教学科研岗，学历只要求本科及以上，而具体要求是“获得过奥运冠军、世界冠军”。此消息一出，引来众多网友围观。笔者认为，此做法有好处也有忧处。

“冠军”们进校园，值得提倡，这种做法是符合多方利益的。这既为退役运动员提供了就业机会，又帮助高校提高了影响力，有利于高校曝光度的增加。例如“亚洲飞人”苏炳添入职暨南大学，游泳冠军焦刘洋入职中山大学，在一定程度上为高校招生提供了有利帮助。同时，在全民体育的热潮下，利用“冠军”们的光环效应也会增加高校师生的体育热情，某些小众体育项目也会因“冠军”而受到关注。并且“冠军”们有许多国际赛场的实战经验，相比于传统的课堂教学也会大有不同，这也是高校体育教学改革的重要一步。

诚然，“冠军”进校园有值得肯定的地方，也有值得忧虑的地方。要知道，许多“冠军”运动员是从上学开始便进行专业训练，人际关系简单，与社会脱节者有之，如果进入高校从事教学工作，能否快速进入状态？再者，有些“冠军”虽获得了本科及以上的学历，其文化水平还是无法与许多体育教育专业出身的教师相比，在这样情况下，“冠军”们能否胜任未来的科研岗位？并且，若此后诸多高校效仿杭师大招聘“冠军”做老师，许多体育教育出身的高校教师求职者是否将面临失业？值得注意的是，“冠军”只是努力的结果之一，但并不代表其是一位懂得育人的教师，不能因为这样的头衔而埋没了其他的人才。我们再看此次招聘的单位杭州师范大学，其目前是一所双非一本院校，前文所提到的苏炳添，焦刘洋入职的都是985、211名校，那么对标名校，杭州师范大学的设施是否到位，能否保障“冠军”们顺利就业？这些都是值得三思的问题。

“冠军”当然值得进校园，但我们在看见明处的“利”时，切莫忘记背后的“忧”。