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【平常语】有“师心”方有师容

徐陆延 最后编辑于 2023-03-07 21:19:43
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有“师心”方有师容
长衫长褂,是清末民国读书人的象征。穿上长衫,便是能被受一句“先生”的。服饰区分阶级、划定立场,留在中国人传统的记忆之中,直到今天依然影响社会。
我们能在辽宁人大与丹东市教育局的对话中窥见一斑。一方建议“规范中小学教师着装问题”,另一方采取肯定态度,认为教师穿统一的职业装将成为趋势。如此预测,想必进行了一系列考察与分析。站在教育局的层面,我想统一教师着装的原因有以下几点:
1. 避免部分教师形象邋遢、穿着散漫的问题,提高教师队伍整体精神面貌
2. 提高教师的自我身份意识,身上的着装是一种工作与责任的体现
3. 为学生作出榜样,以身作则提醒学生穿校服、提升学生自我认知和团体意识
4. 有利于提高学校以及地方教育的整体形象建设。
粗浅的想法或许并不能涵盖有关部门的完整构思。再寻完整的“答复”,丹东市教育局着重提到“部分教师着装五花八门,穿着随意,甚至是奇装异服、打扮怪异”的现象,显然是希望通过统一的服装带来上文中(1)的作用:避免邋遢老师进课堂,做到为师有师容。
在日新月异的世界,追求个性、寻找自我是时代的潮流,“穿衣自由”成为了每个人的一种权利。但我们必须承认,所谓的自由并不绝对,我们对于每一个职业依然有着基本的社会形象期望。“为人师表,衣着得体,举止文明”是写在《中小学教师职业道德规范》中对于老师的明确要求,奇装异服实际上是对师德的一种轻视。对于这些不重视师范作用的教师,是否一套职业装束就可以真正规范他们的言行,让掉下去的师德节操再被拾起来?恐怕他们也只师容其外,败絮其中。
真正让教师确立自我的认知,单凭形象工程绝对是不够的。大谈装束问题,不仅引导不了师风,还会造成不必要的浪费。前文中(1)的实现,更重要在于(2)的落实。只有把教师职业的责任理解清楚,真正有一颗为教育事业奉献的心,才是提高教师团队素质品行的痛点。缺少师德,即使正衣襟、整发型乃至定妆容,也只不过是另一种“画皮”而已。
师风建设正当时。面对愈发庞大的教师队伍,紧扣思想道德问题,是让教师找到自我、提升自我的关键,是让教师从内而外规范个人行为、带动班级学生成长的必要因素,也是让地方整体教师团队呈现良好形象的必要条件。衣服终究是个人的选择,但我们应当扣紧每一粒纽扣。

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2条评论

  • 有“师心”便有师容
    2023-03-08 09:21:09 0回复
    0
  • 着装的为了装点门面。
    2023-03-08 09:14:16 0回复
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