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关于常州教育问题的讨论

陈平 最后编辑于 2023-02-15 09:57:28
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关于常州教育问题的讨论

 汪鹤鸣:  原常州市教育局长

陈   平;知名作家

老陈你好,自2017年3月16日你写的《关于筹建常州大学师范学院的建议》已6年了,虽然期间有关媒体也曾经报道过此事,可至今没见进展。

最近,我看到原常州师范老校长邱学华(习近平总书记接见过的先进教育工作者)去常工院师范学院任名誉院长后提出的“关于加强师范学院师资队伍建设的建议”,就此让我想起常州教育面临的实际问题;我认为,常州教育的重大缺失是两所师范和教育学院于20年前併入常工院后,生源、教育管理直线下降,其毕业生水平下滑严重影响常州小学生的素质。为此我呼吁了20年,市里分管领导也看到这一点,包括陈涛和陈正春两位常州市教育领导小组组长等也为此努力了,但未见实效。

作为一名老教育工作者,我非常清楚小学师资的质量,决定该地区小学生最基础的知识和自觉学习的信心及能力。搞垮它很容易,像常州这样20年前的错误决策,不仅影响省常中,还影响常州整体教育,对不起常州老百姓和他们的后代!

请大家注意,有两个情况足以说明小学师资的培养的重要性;

一,南通和无锡等兄弟城市一直把师范教育紧紧抓在市教育局手中,其他教育环节的管理也不放松,他们这几年百姓所关注的髙考升学率均排在全省前列,常州排到第8。

常州于1994年至夲世纪初,常州地区高考在全省一直名列前茅,有的年头还是全省第一。(可查阅这些年份常州市人代会市政府的工作报告),这与常州师范和武进师范的稳定发展分不开,他们保障了常州教育的基础。

二,常州市二中按江苏省教育厅规定自1960年起办五年制试点学校,在全市小学毕业生中精选优秀毕业生进入二中学习,1965年市二中第一屆五年制毕业生的髙考升学率明显高于省常中六年制毕业生的升学率,当时省常中史绍熙校长有些紧张,但这不能责怪省常中不努力,而是二中生源得到了很高程度的提升所致。

由此可見小学阶段的教育何等重要,小学师资培养何等重要。常州的这一教育缺失,应得到市党政一把手的高度重视,在学习贯彻落实二十大的教育重大问题中得到有效解决。

另外,如何提高师资队伍的整体水平,如何加强教育教学研究,加强毕业班迎考研究,加强重点中学示范性教学研究也应常抓不懈!常州的这一教育缺失怎样才能让市的党政一把手知道,缺失不是在他们手里造成的,但是他们有责任来着力补救,否则继续衰败常州教育,与"常有优教"的宣传背道而驰,严重影响常州老百姓后代的教育质量,影响常州高端人才的引进——高端人才选择工作的城市,很重视所选城市的高考水平,因为他们要考虑自己孩子的前程。

无锡市教育局除了直接掌控"锡师"(现在属电大即城市学院),他们还和江南大学田家炳书院有培养培训小学师资的紧密合作。苏州的师范基地就多了,苏大苏科大常熟理工都是有师范学院合并而成的,苏州还有苏师专科,苏州各中小学师资后备力量强大。

问题要让陈金虎书记、盛蕾市长肩担城市发展责任,该作主能作主沟通方方面面关系的市领导知情定策。

汪鹤鸣:   老陈,历史原因您对师范是有深情的,同意我上述观点吗?

陈平;   非常同意你的分析与忧虑,现将当年我写的那份建议报告发给你,然后将你的上述意见补充进去,争取得到市领导的密切关注和帮助我充分相信这个事关常州未来发展的大事,会得到党和人民政府的高度重视与圆满解决。


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8条评论

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    手上无权,说得再多,也不过是嘴上涂石灰一一白说,真的。
    有权在手,可以在老火车站前横亘一条水泥混凝土"彩虹",奇怪的是,拆了后反而交通更流畅了!
    有印在手,可以把同答桥建成立交常转圈圈的,好白相到不得了啊。拆后一马平川,四通八达!
    2023-02-15 23:57:14 0回复
    0
  • 张秋生
    2023-02-15 21:33:35 0回复
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  • 泉水涓涓
    2023-02-15 17:32:25 0回复
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  • 珍珠传奇
    2023-02-15 17:32:09 0回复
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  • 月满西楼
    2023-02-15 13:04:41 0回复
    0
  • 解决好这个问题才能引领未来,而不再是跟着别人后面抄作业。未来更是人口数量的竞争,教育都不行,谁还愿意来。
    2023-02-15 09:03:09 0回复
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  • 常州高中普及率太低,强制分流去技校和职高影响了很大一批孩子,常州的优质名牌大学太少,吸引不了顶级大学生,北上广深因为名牌大学云集,吸引了全国优秀学子,所以啊,常州的教育思路要改变啊
    2023-02-15 08:26:21 0回复
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  • 教育本身就是一项综合的工程,需要全社会共同努力。
    2023-02-15 08:19:22 0回复
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中国作家在线签约作家,中国散文学会会员,江苏省作家协会会员,清凉书院书画名家专委会会长。

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