反向育儿，须行之有道

                         反向育儿，须行之有道

        近日，武汉一个八岁半的小男孩因沉迷于游戏，主动要求“休学”。其父母将计就计，安排孩子休学一周，每天完成一定的游戏时长，三餐规律就食，定时对战绩进行总结和复盘。这种“以毒攻毒”的方法似乎在短时间内取得了显著的效果——小孩对游戏的热情被迅速消耗，心理防线多次几近崩溃。

       “不可以”“你应该”这些词经常出现在许多年前的家庭教育当中，父母总是企图用说教的方式将孩子“错”的行为扼杀在摇篮里，把自己认为“对”的选择贯彻到底，但成效往往微乎其微，甚至适得其反。新时代的父母或许深谙其中的奥秘，所以干脆“放手一搏”，用魔法打败魔法。这种“反向育儿”的新式教育使孩子在实践中获得真知，通过情境化的生活经验，主动地认识到某件事情的利害关系，对孩子培养良好习惯有着奇效。 

        然而，攻毒还须找准病因，铲除病根。反向育儿的显著教育成果着实让许多家长兴奋，但家长们要慎用、用好方法，才能取得1+1＞2的效果，切不可盲目跟风。武汉父母的反向教育，三天便治好了孩子的“网瘾”。这种见效甚快的捷径又难免使我们产生各种担心：这一效果会不会是即时的？这样的方法真的适用于每个孩子吗？当孩子回归到正常的课堂学习，面对枯燥的学习生活，游戏是否又成为他的“心头好”？家长是否意识到，孩子放下游戏的背后，依然是游戏在控制孩子，小孩并没有真正摆脱游戏的“魇魔”？要想使孩子正向成长，家长要做的不仅是“使之然”，更要教育孩子“使之何？”只有真正对症下药，才能保证药到病除。

       诚然，我们能够看到“放养”式的反向教育背后，蕴含着属于这个时代的智慧。在互联网高速发展的今天，如今的小孩和多年前的孩子们相比，接受信息的数量、学习和认知能力、个性意识都已有更大提升。智慧的行动引导比喋喋不休的说教更加有效；教会孩子为自己的行为负责任比直接抹杀其独立性和判断力更重要。反向教育如何正确促进正向成长，会是新时代新教育的新课题。只有研究好这一课题，才能真正实现“1+1＞2”的目标，才能真正实现时代和教育双成双新的共同理想。