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“怎么辅导的?”老师一句质问,家长十分愕然

无所求 最后编辑于 2022-11-03 08:46:33
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“怎么辅导的?”老师一句质问,家长十分愕然

无所求

  近日,因学生不会整体认读音节,江西新干县一小学老师拍视频质问家长“怎么辅导的”。10月31日,当地教体局回应网络热议:这个老师是系代课教师。

  不难想象,当家长们看到老师在视频里怒问他们,“(孩子不会整体认读音节,你们是)怎么辅导的?”,一定会先是一阵愕然:最近加班不断,我还没有下班呢?我刚刚下班且正在为孩子烧晚饭呢?我还要拖地板并为孩子和家人洗衣服呢?我自己也不会认读音节呢!

  愕然之后,接着一脸茫然。天地怎么颠倒了?“学生不会整体认读音节”,我们家长正要问你老师,课堂上是怎么教的呢?你老师不教会学生,都让我们家长来辅导,还要孩子去学校做什么?

  事情的可笑之处就在这里。“学生不会整体认读音节”,该是家长询问老师“怎么教学的”,而不是老师来质问家长“怎么辅导的”。正如半生不熟的菜肴端上桌,该是食客询问厨师“怎么炒菜的”,而不是厨师冲出来质问食客“怎么不把菜烧熟”。

  养育孩子,教育学生,家校结合,各负其责。家长是孩子的第一任老师,是指行为规范,道德品质,为人做事,良好习惯方面的示范和引导。“传道、授业、解惑”的责任,在学校,在老师,尤其是文化知识的传授,责任绝不在家长。

  不知道何时开始,学校老师们充分驾驭了家长们的起跑线焦虑,把许许多多应当由学校老师完成的教学任务,暗里明里转嫁给了家长。从家长督促,到家长签字,从家长辅导,直至家长作业,家长已成老师牵在手里的老黄牛。家长的压力,负重到无以复加。多少家长在孩子的学习事项上捶胸顿足,全面崩溃。真叫那个乾坤颠倒。

  2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,被简称为“双减令”。其中特别强调“严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业。”江西新干县这位小学老师质问家长“怎么辅导的”,显然违背了中央国务院的“双减令”。

  对此事件,当地教体局回应,“这个老师是系代课教师”,同样令人费解。广大家长无需知道这个老师是代课教师,还是正式教师,是编制内教师,还是编制外教师,是新教师,还是老教师。广大家长需要知道的是,这个老师的质问,对不对?如果错了,错在哪里?学校是怎么要求老师的?教体局是怎么监管学校的?

  如果这个老师是代课教师,那么代课教师就没有错,而是错在学校,错在教体局。学校为什么要使用不知道教师职责的人来代课?学校为什么使用代课教师而不告知其工作职责?教体局对学校使用代课教师有什么规范和准则?教体局以为玩弄“临时工(代课教师)”的老套路,便能为学校和自身开脱责任,事实上恰恰相反,进一步暴露了管理工作的失职。


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5条评论

  • 犯错的多数是临时工,为什么?
    2022-11-02 15:31:08 0回复
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  • 教书育人不是老师的本职么 家长只是起辅助作用
    2022-11-02 10:58:16 0回复
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  • 本末倒置
    2022-11-02 09:02:42 0回复
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  • 怎么辅导成了家长的事儿了
    2022-11-02 09:00:47 0回复
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  • 家长代作业现象,应该整治。
    2022-11-02 08:56:59 0回复
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