闻今年高考《红楼梦》作文联想起我的有关日记 图2幅 何双勤2022.6.8

闻今年高考《红楼梦》作文联想起我的有关日记  图2幅

    何双勤  2022、6、8

昨天6月7日是全国高考第一天，我在微信上见到了语文高考的题目，是关于《红楼梦》的材料做文，要求从《红楼梦》众人给匾额题名的三种不同方式，暗示对传统文化的继承、发展和创新，具体内容就不展开细说了。

我将耐心等待媒体上的有关此《红楼梦》“满分”作文出现，看看，年青人会有啥有新价值的新道道出现。

 此时此刻，我翻到想到了1977年9月25日那时，我作的读《红楼梦》的笔记。（见附图1和2）当时毛主席号召党的高级干部都要读一读《红楼梦》。

我呢，就将我的笔录转抄如下：----

   -----要把《红楼梦》作为当时社会阶级斗争的历史反映。运用历史唯物主义观点有分析有批判的阅读。当然，这并不是说，《红楼梦》所叙述的就是个别家族、个别人物的实事记录；我们所说的作为“历史”来阅读，是因为它用典型的艺术形象反映了封建社会的阶级斗争，揭露了贵族统治阶级和封建制度的黑暗、腐朽的各个方面，以及它的不可避免的崩溃的必然趋势。这部小说给我们留下了完整而深刻的真实形象。  1977年9月25日摘录

-----选自《‘红楼梦’的主题、情节、及其社会历史价值》一书前言

今日之感想。接受的东东，有先入为主的习惯。新观点在哪呢？我想，当今尤其是年青人，应该在《红楼梦》一书找找，还有什么“商机”可用来开发；还有什么新的有关“旅游景点”、“文物古董”来挣点钱；我们的前辈所处的社会形态（政治形态、经济基础、婚配、风俗等等方面），和当今时代的本质和现象上有何异同之处。

一个月没写博文了。忽然心血来潮，也算没“老年痴呆”哟。