宝贝日志226（循循善诱）

宝贝最近在校有几次“顶撞”老师。形体课他排后面，但他知道自己的弱项一直在努力练习跟上节奏。自我感觉达到规范要求了希望老师检查一下，其实求表扬心切，于是他说老师可以往后看一下吗？大概接连说了两次，随意讲话老师就让他出列。他很委屈，自己又没做错什么，只是希望老师看看动作。他说老师几个月来从来没有向后面看过，队伍排得比较拥挤，有的动作难以展开，而且自己一直在努力而老师却视而不见，有些不平衡，于是才讲的。那天宝贝回家后不开心，但隐忍着没有告诉大人。晚上妈妈看他表情不悦追问后才知道事情的原委。教育开导，才几天让你不能顶嘴，要尊重老师，有什么意见建议课后找机会与老师沟通，怎么还是犯同样的错呢？

还有一次体育课排队跑步，老师没让同学做半蹲式预备动作，而直接站着开始起跑。他感觉不对，与他在体校时接受训练开跑姿势不一样，于是又开始说了。这个起跑不对，应该如何。老师也有自己的教学要求，后来告诉班主任顶嘴的事。班主任老师批评了他。他明知自己有点委屈而且也没讲错，但老师为什么不理解呢？但他没作任何解释，还是隐忍着。我们问为什么这时不能作出说明呢？他说老师会以为我在找借口不虚心所以不讲，但心里还有有点不平衡的，他坚持自己的观点。他回家又看了《皇帝的新装》寓言故事。说为什么大人不如小孩诚实不说真话？这是不对的。我们分析判断后指出了他的不足，首先不能当面特别是在课堂上说，维护老师的尊严、遵守课堂纪律是必须的。其二有问题课后可以和老师个别交流请教，到底如何更好，不是老师就一定对，但你也不是一定对呀？两次情况犯的同样错扰乱秩序，不尊重老师。自己还生闷气，要学会言之有理，还要注意方式方法，现在老师也很民主，你把理由讲充分，谁对谁错论证一下，对的才能坚持，错的一定要纠正。这样扣了二分，但也别气馁再努力争取加分，改变老师对你的看法，否则自以为是，太自我。在家中有时也会打断大人的话，要求听你的是吧，这不礼貌没修养，希望从中吸取教训，辩证地一分为二换位思考分析思考问题。三人行必有我师，老师学识渊博传授知识，作为学生应该谦虚谨慎学而不厌。对有疑问的再寻找知识的出处，看看观点正确与否，追究学问刨根问底是好的学习方法，不过不能在课堂上喧哗，而应该在课后。比如你问“办公”是工作为什么不能组词办工？而你认为是工作就应该是办工。我们讲了释意办公是处理公务而工作是劳动或者是职业，你通过论证明白了二个词语的不同点，今后也不会组词错误了。我感觉观点还是要通过辩论清晰后才能鲜明才能坚持。宝贝有时你没错，但有的事不是一二句话能涵盖，不是一个孩子马上能理解的，成人的世界不是简单的。我们多么希望你永葆童真讲真话单纯清澈，可我们改变不了世界而只能适应，但你的内心深处还是应该有所坚持、有所选择、有所唾弃。另外关于公平也不是绝对的，而是相对的。对与错也不是绝对泾渭分明，以后随着学识增长就会懂得更多，看问题会全面客观，并从不同角度层面看。人之初应该听老师及家长的。宝贝点头心悦诚服同意了我们的观点。宝贝有思想、有见地，需要循循善诱正确引导。

                                                            2022年5月25日随感