聚焦真实课程 分享童真故事

课程故事是观察、分析、解读幼儿的一种途径，为了进一步提升教师的课程实施与反思能力。2月18日，常州市武进区新安幼儿园开展了“基于观察，忠于问题，融于生活”的园本教研课程故事分享活动。

活动中唐洁老师分享了微课程“邂逅之旅”

盛雨韵分享了微课程“柚子之韵”

在一张张照片、一段段视频里，大家走进了孩子们精彩的故事：一个有趣的设计构思里包含着深度的连接；一张共同讨论的设计图里有每个孩子的奇思妙想；与孩子们一起制作的过程中有情感的交流；一起面对问题的过程里有爱的理解；一场生发的游戏里有自豪和满足。在课程故事分享后，教师们结合自身经验，分别从“感悟”与“反思”两方面，开展交流与研讨。

孩子与活动的遇见，教育与生活的联系，有时只需要某一时刻的疑惑与顿悟，或者某一刹那的惊奇与喜悦……看得见儿童，找得到课程。儿童在生活中遇到的问题就是最好的课程生发点，基于儿童生活，陪伴儿童研究真问题，才能更好地促进儿童发展。

此次课程故事分享活动，帮助教师不断更新教育理念，提升课程的执行力，使教师们进一步认识到，只有让孩子直接感知、实际操作、亲身体验的课程，才是孩子最感兴趣、最有价值的课程。新幼的老师将继续前行，和孩子们一起遇见、感受、成长。