《花鸟图》创作谈

我学习留青竹刻多年，自觉有个神奇的“本事”——那就是化繁为简。任它原稿繁复困难，我都能粗略处之，大而化之。初学时这不啻是个优点，学到一点新东西，像李逵耍着三板斧就冲上去干，不怕输，敢下手，最初的一件件作品，就是这么拼出来的。现在看，却是粗糙得有点不堪入目。

于是决定跟昨日之我告别，回归本心，不求速成，精益求精。

选题

改变，从新的创作开始。与老师商量后，我打算刻一幅花鸟题材作品。

陆续看了不少画，范围是宋明清或是作者已逝世50年以上的作品。7月初，我将画逐一推送给老师甄选，敲定了北宋赵昌的《花鸟图》，因为这画相对“简单一点”。其实这幅对我来说，一点也不简单。

我之前曾仿刻过两幅花鸟图，模仿对我来说不是问题，但若原创，连鸟儿的身体结构和羽翼构造都不清楚，也敢下刀，那真是无知者无畏了。

定稿

赵昌的这幅《花鸟图》构图长方，为一只白头翁立于一丛垂丝海棠上。

按老师要求，在动刀前充分了解画理，所以我先后用墨、铅笔对原稿描摹了五张，将花鸟枝叶关系搞清楚。

因画面狭长些更显清雅，我有意将画面拉长，花鸟主图保持不变，将题款印章适当错位。

此画因为“盖章狂魔”乾隆的经手，上有18枚印章，除了一枚为作者赵昌印，其它均为后世鉴藏印。

没必要照搬所有印章，我查阅相关资料，了解到乾隆五玺包括“乾隆御览之宝”“乾隆鉴赏”“石渠宝笈”“三希堂精鉴玺”和“宜子孙”。其中“三希堂精鉴玺”和“宜子孙”两印成双出现，不可单列。

此外，还有乾隆七玺八玺等等，也在此画中有钤印，比如“石渠定鉴”“宝笈重编”，这两印也是成双出现，另有“宁寿宫续人石渠宝笈”等以宫殿名为首的鉴藏印，实在如狗皮膏药般贴得到处都是，破坏了一幅小清新画作。

但换种角度讲，这些印章也是时光的印迹，表明了其辗转收藏的轨迹以及后人对其的推崇。

斟酌良久，我确定刻乾隆五玺，加上“赵昌写”印以及我自己的一枚姓名章，另在画面右上角改为“瞻衮堂”印，落款字太小不宜再刻原章“乾隆宸翰”而改为单字“隆”，因此，最终定稿：主画、题款加9枚印章。

画稿

此次，不同于以往用蓝色复写纸描摹原作，我用的是铅粉拓印法，以防蓝色油墨印在竹面上久不褪色。

因为已经构思好如何改画，所以主图描好后，挪动位置，把题款与印章一一描摹。揭开画稿，将所有线条再重描一遍，加重印迹。

也许是我以前惯用复写纸，油墨干后不易褪色的缘故，养成了我竹刻时满手抓的不良习惯，此次换成铅粉拓印后，一边刻一边不由自主地摩挲，导致前面的画面尚未刻好，后面的线条已然消除，结果一边竹刻一边补画，着实麻烦又无奈，而且在一次次重复描摹中容易造成画面失真，这才是最大的损失。

我把这苦水倒给老师听后，老师给了三个建议：一，竹刻时手腾空抓住竹片边缘，哪怕按压在竹片上时也不要轻易移动位置，不摩擦画面，铅色就不会掉；二，把画面所有线条一次性切好，再做层次，此时再怎么动都不怕掉色；三，以后在采竹的过程中煮竹后尽可能将竹油及污垢擦拭干净，我现在用的竹片表面尚余油垢，所以铅色画不上且容易掉色。

竹刻

此番竹刻过程一波三折，说来一把心酸泪。当然这是对我而言，老师对同类题材了然于心，刻起来也得心应手。

此画说来简单，实则困难之处有二：

一是九枚印章，四阴刻五阳刻，既要贴近原作表现出金石味儿，又因竹片窄小印章更小却不可失之毫厘。我虽然都刻成了，但问题也暴露出来。假想这是在石头上刻章，因着石头的脆硬，刀刃走过，相交的笔划之间会有圆润的连接，不会很尖锐，因此在竹皮上切线要注意保留笔划相交时的自然过渡，如此才能模拟出金石味儿。

二是如何将平面水墨花鸟用竹刻的手段来表现出立体感，表现出丰富的层次、虚实。这就要分析画面各要素，突出要表现的当实，次要表现的当虚；若叶片交叠，前边的实后边的虚；一片叶子亦非平面，有侧转、翻折，叶脉凹当少留，叶面鼓当多留。大面处勇敢下刀，细节处谨小慎微，表现出清晰叶脉、饱满叶面、圆润翻折。

其实，尚未刻完一丛花叶，我就被老师叫停了：每一片叶都要刻至精微，你刻得太粗；叶与叶、花与叶都要交待清楚，你没有表现出层次。先刻点简单的吧，别把这幅刻废了。

从“简单”入手，铩羽而归，再入“更简单”——这个休止，我觉得必要且重要。我不怕问题，只怕有问题而不自知，所幸有老师直言不讳地指出，也就有了进步的方向。

既然原创艰辛，我决定降低难度，仿刻老师的花鸟图，一是实践老师的虚实理论，二是把握鸟的刻法。

仿刻三幅花鸟图之后，基本了解画面各要素之间的虚实关系，了解鸟身构造及羽毛层次。再回头，继续雕琢“简单”。历经一个半月，这样兜兜转转一圈，终于完成这幅赵昌的《花鸟图》。

而后装裱，参评江苏省“艺博杯”工美大赛，获银奖。

这是我第三次获银奖，相较前两次的懵懂无畏，现在的我更了解自己与专业竹刻人的差距，也更了解自己努力的方向与空间。

等等，回顾这一转变，竹刻似乎和烹饪相通——食不厌精，脍不厌细，加油呀。

《花鸟图》

习作