农村中学生英语听力能力培养

我们研究的课题《农村中学生英语听力能力培养》第一阶段已结束了，第一阶段课题研究的工作进展顺利。现对这阶段做简单的总结：

    主要工作： 1、确立课题，查阅资料。2、调查座谈，搜集资料。3、整理资料，设计问卷。 4、开题论证，制定计划。5、初步实施，阶段总结。

在第一阶段我对课题方案认真地学习，为了提高科研素质，我加强了理论学习课题研究需要科学的教育理论支持，其重要性是不言而喻的，作为一线的教师，我在这一点上显然较为薄弱。因此，我高度重视对教育教学理论的学习，以期提高教师的理论修养，更新教育观念，使课题研究工作在科学的理论指导下展开。我充分利用在学校和在家的空闲时间，先后学习了《初中英语课程标准》，《现代中学英语教师素养》，《老师怎样和学生说话》。我们不断地在网络与书刊进行学习一些新的教学理念，尤其是专门针对我们英语科目的一些内容的教学模式。另外，我们从不同的科组学习他们的展示模式，从中拓展我们已固有的思维模式。

理论学习武装了自己的头脑，增长了课题研究的知识，提高了自身的能力，在学习了大量的理论知识过程中我做好学习笔记，针对书中和自己课题密切相关的知识还撰写了学习心得。通过不断地反思，促进了我的教育科研水平的提升，提高我的理论水平。

课题研究存在的问题：1、课题研究与教学工作的结合有待进一步加强。 2、教师培训工作的有效、实效性有待加强。

   课题研究才刚刚开始，还有许多工作要做，第二阶段，我要继续加强理论联系实际，解决本阶段存在的问题，在课堂教学中实施自己的研究设想。做好总结，为自己顺利结题积累材料。