玩转手机 炫彩青春——破“网”成蝶小分队正行动！

在为期一个月的暑期实践中，我们破“网”成蝶小分队分为两个阶段完成。在第一个星期，我们开展了线下的小组活动以及线下的一对一访谈，后受到突发的疫情影响，我们积极响应学校号召，开展“云实践”、“云课堂”在线上开展“玩转手机 炫彩青春”的网上小组、线上访谈以及定期召开线上团队会议，经过14天的活动，越来越多的小朋友能够更加正确合理地使用手机，这也为我们团队后续研究奠定了实践基础。

实践简介及具体活动内容：

线上活动：

1、线上小组工作

在这个暑期实践中，我们受到突发疫情的影响不得不把线下的小组活动转移至线上，开展线上“玩转手机、炫彩青春”的网上小组活动，活动组织与参与者共同参与腾讯会议，每人发表自己对手机以及手机依赖的感想和体会，每人发表自己对手机以及手机依赖的感想和体会，在相互之间讨论、交流。

2、线上访谈

我们针对小学生的手机使用问题进行了一系列访谈。由于疫情原因，访谈以线上的形式进行。访谈开始，低年级的小朋友有些不配合，心不在焉，我们准备的问题但对于低年级的同学也有些难以明白。当晚我们修改问卷，针对低年级高年级的学生有不同的访谈问题。最终访谈在小朋友的配合下顺利完成。

3、线上会议

为及时完善实践计划中的问题，我们在开展活动前每周一次线上会议，开展活动后，每天晚上进行线上视频会议，以便及时应对突发状况及实践前没发现的漏洞。

线下活动：

1、开展“玩转手机、炫彩青春”的主题小组活动

我们召集1至6年级的小学生，开展为期一周的“玩转手机、炫彩青春”主题小组活动。

“手机使用初印象”带领成员初步认识手机；“善用手机乐趣多”，寓教于乐成员们在游戏中体会手机的妙用；“沉迷手机危害大”通过趣味怀旧视频的形式引起小组成员对手机危害的反思；“玩转手机我能行”，布置小组作业书信“手机我想对你说”巩固小组活动成果，引导小学生正确使用手机。

2、开展一对一线下访谈

为了更加细致地了解小学生使用手机的习惯以及手机依赖成因，我们“破网成蝶”实践团队组织符合条件的小学生参与到我们一对一、面对面的线下访谈中，通过细致的访谈环节我们更加深入地了解到了小学生手机使用习惯存在的问题。小朋友们对手机依赖产生的危害都有自己的想法，妙语连珠，整个访谈十分有趣轻松。

为期一个月的”破网成蝶”小学生手机依赖成因探究及社工介入暑期实践活动不仅让参与活动的小学生们收获颇丰，在让认识到手机依赖的危害的同时们学会正确地使用手机的方法。我们团队也希望通过本次暑期实践能够进一步探索社会工作介入到小学生手机依赖的合理有效途径，帮助更多的小学生拥有一个健康丰富的童年，让他们能够玩转手机、炫彩青春。