高学历人才从教是时代的进步

高学历人才从教是时代的进步

近来，许多国内知名高校的硕士、博士生纷纷应聘到中小学任教，引起网友热议。有人认为，硕士、博士生到中小学当老师是“大材小用”，也有认为是内卷。

期望有一个美好的人生是人心所向。学子们经过二十来年的寒窗苦，取得了硕士、博士学位，期待着走上社会有一份理想的工作，过上自己想要的生活。但当他们走上社会，发现现实并不那么乐观。人才市场也是“物以稀为贵”，上世纪六、七十年代，连一个专科生国企也视作为宝。随着我国教育事业的发展，如今每年硕士、博士生毕业近百万。在研究生不再是”稀缺品”的大环境下，硕士、博士生都想进入科研院所或政府大机关，从事“高大上”的工作已非可能。如何抉择就业，是摆在他们面前的新课题。

与此同时，在广东深圳、重庆等地中小学，招聘硕士、博士生当教师十分火热。教师岗位工作比较稳定，待遇也比较优厚，许多学校为了提升学校教育质量，纷纷以优厚的工资待遇、住房、落户等多项优惠政策，向硕士、博士生抛出橄榄枝。面对新的就业形势，许多硕士、博士生转变思想观念，不再注重研究生应从事“高大上”工作的世俗眼光,抉择到中小学任教，不愿意为了别人的评价而委屈自己，更在意做自己乐意做的事，有足够高的收入满足自己想要的生活，是明智之举，也是时代的进步。

教育是兴国之本，高学历人才从教是时代的进步，也是民族振兴之需要。硕士、博士生知识渊博、思路开阔，到学校任教可进一步提升教学质量，促进教育事业发展。教师担当着铸魂育人的任务，尤其在中小学义务教育阶段，用“优秀的人”可培养出“更优秀的人”。教学工作有一定的特殊性，硕士、博士生进入教学岗位，也有一个再学习及适应过程，在实践中应努力提升自己，真正发挥自己的学业特长。作为学校也应积极创造条件，让他们在教学岗位上一展才华，为教育事业的发展作出新贡献。