时 间 | 具 体 内 容 | 备 注 |
2021年5月 | 1.认真学习、查阅有关资料,设计课题研究思路。 2.深入学习数学教育教学理论,为课题研究打下理论基础。 | |
2021年6月 | 根据上阶段查阅的文献资料,系统分析,撰写好实施方案、开题报告。根据不同的内容进行中考复习策略研究。 | |
2021年7月 | 搜集相关资料,整理出有价值的中考复习策略。 | |
2021年8月 | 系统的总结前期工作,计划后期研修工作。 | |
2021年9月 | 结合实际教学,分析中考复习策略的不足和成功之处,选取其中几节课,形成个案分析。 | |
2021年10月 | 加强案例收集,不间断的反思自己在教学过程中的实际效果,努力的研究出适合初三学生中考复习的策略。 | |
2021年11月 | 进行阶段性评估,根据阶段试验进行实验调整。邀请同行指导,不断调整实验方案,摸索改进,积极实践,并进行阶段性小结。 | |
2021年12月 | 1.根据研究过程中的经验、心得、案例,整理并汇总课题研究的过程性材料与阶段研究成果。撰写结题报告、论文等。 2.完成课题,上交课题资料。 |