宝贝驾驭语言能力特别强，可谓伶牙利齿、快人快语。阅读吐词清晰流畅。常州方言讲得很好，普通话也能熟练掌握，并且方言与普通话能熟练转换应用。
反映在平时讲中用词恰当，对未曾听说过的话、词会马上问我们是什么意思？然后琢磨明白以后应用，积累后词汇量不断增加。认字量达到一定数量后指导阅读，对不认识的字用拼音拼读，不用大人陪伴左右，自觉自主地学习，掌握基本知识。学习成语故事，能了解成语说明什么问题，然后在平时的生活讲话中能运用学过的成语、典故，丰富了语言色彩。我在服药时他让我不用怕，“良药苦口利于病”；与我的感情上升为“管鲍之交”；对花了一番心思无能为力的是“黔驴技穷”等。数百个成语接龙朗朗上口、一气呵成。
可喜的是偶尔还会嘣出网络语言，用得也恰到好处。问他是怎么知道网络语言的？他说听爸爸讲的。有次他提问，我一时不知道应该如何解答，就说让我学习后告诉你吧。谁知他脱口就说奶奶是菜鸟很菜。我百度后才真正知道这个网络语言解释，指新手或者指某方面应用水平较低。用得比较确当，但对于不清晰方面我一般不会信口开河、误人子弟。能应境说出佛系、盲盒、菜鸟、打酱油等流行的网络语言。丰富语言内涵，扩大延伸了语言的外延。我还让他用讲话的方式代替手书——“写信”。因为写字功夫还达不到应用自如。信中讲他在日常生活中所见所闻，遇到有些事件的所思所想，在叙事中加以议论及抒情。我“回信”、点评、引导，不断增加他驾驭语言能力，提高对语言文学的兴趣，从而激发对中文的热爱。我们与他之间交流基本和大人一样，人家评论宝宝与年龄不相称的成人化，主要体现在在语言方面。我们早已不视作他为小宝宝而是儿童，因为他即将成为一名小学生。
2021年4月21日随笔
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