我说学雷峰

学员优秀作品选 [140]              

  我说学雷峰

文史语言系文创班吳川中

3月5日要来了，也就是说，学习雷锋五十八周年的纪念日要到了。1963年3月5日，毛主席题词：“向雷锋同志学习”。 同年在党中央和毛主席的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，并形成了雷锋精神。这种精神对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。

作者生的是时候，1963年我正好上小学三年级，正好赶上全国学习雷锋好榜样的时代，属于学习雷锋的正版。可以说学到了一些真谛，也受益了大半辈子。

随着时代的发展，学习雷锋走过五十八年，版本也在改变，但根本的雷锋精神不会变，也没有变。有人把雷锋精神的时代内涵，归结起来，表述为两个字:"上"与"善"。分别为：1、在工作上"向上"，发扬忠于职守的敬业精神。2、在学习上"向上"，发扬刻苦钻研的"钉子"精神。3、在生活上"向上"，发扬艰苦奋斗的创业精神。以及在理想信念上"向善"，发扬"匹夫有责"的爱国精神;在价值取向上"向善"，发扬"大爱无疆"的奉献精神。3、在人际关系上"向善"，发扬助人为乐的合作精神。

进入新时代，习主席在不同场合都强调，雷锋精神的核心是信念的能量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，这也正是我们民族精神的最好写照，他们都是我们民族的脊梁 。又说雷锋是时代的楷模，雷锋精神是永恒的。

作者今年也已六十八，在学习雷锋五十八年纪念日之际，作为第一代学习雷锋的人，现在回头看看雷锋日记（语录），对照对照当今社会，有一种说不出的感觉，自己没有理由对当今社会来说三道四，因为这代人毕竟要下山了，不过可以讲讲过去学习雷锋的故事。

首先学习雷锋要有氛围。当年我们的教室里挂的标语是雷锋日记（语录），最记得是“对待同志要象春天般的温暖，对待工作要象夏天一样火热，对待个人主义要象秋风扫落叶一样，对待敌人要象严冬一样残酷无情。”还有“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。”以及“世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。”等等。而如今我们教室里挂的是什么？作者多年没有进学校的教室，没有发言权，只能说学生看到的，日子长了肯定会加深影响，如果雷锋精神不能从小让人受到教育，那学习雷锋从何谈起。

如今学生学习的环境氛围，注重成绩排名第一，上完学校的课，还有好几门的兴趣课要上，美其名曰不能输在起跑线上。可是你知否？这条起跑线上有没有雷锋精神？实际上雷锋精神传承的起跑线，就要从小学开始，他是童子功。回想当年能在星期天到社会上做做好事，记得有一次作者带着几个同学到水门桥派出所去，打扫打扫卫生，然后派出所给写了纸条给证明一下。而现在的学生还能做到去公园尽心玩耍？还会有时间到社会上去做好事？不大可能吧。所以学习雷锋一定要有氛围，在这种氛围下，在老师和家长的培育下，方能起到学习雷锋的效果。

作者亲历的两件事使人感到，现在社会个别人的行为说明离雷锋精神的距离不小。第一件事，一天乘公交车，上车后发现座位基本上，都有人坐了，尚有一、二个里面空的，一个学生模样的男孩坐在靠里，把一个空的双肩包放在另一个坐位上，见到满头白发的作者他无动于衷。看来从来没人和他讲过雷锋在公交车上让座的故事，再说车上也在提示“请为老弱病残者让座”的语音。再说又不要他让坐，但他还是用包来占位置，当时真想一屁股坐下去，但是想想自己是个长辈，说明我们平时的教育没有做好，于是气也就下来了。

第二件事就让作者有点生气了，一天去区医疗中心，走过服务台，发现地上有一张老年乘车卡，作者就捡起来和服务台人员说，捡到一张老年乘车卡，有人来找，就麻烦给他（上面有照片）。这时一个戴着一幅眼睛的年青人说是他的，是他父亲的，然后若无其事的拿过去，不说声谢谢，让人有种这张卡好像是作者从他父亲的口袋里掏去的感觉。

用包来占位置，说明自私，一点都谈不上和雷锋精神有关，起码说明个人素养离社会公德差远了，不值一提。而对于为你做好事的人，没有善意的表示，反而用小人的心思来对待，就更加恶劣了，使得他人从今不再去做好事，于是社会风气就越来越差，所谓的正能量也会渐渐消失。

因此我们要通过学习雷锋来捍卫雷锋精神,而不能停留在雷锋纪念日之际，去做做好事，什么给人义务理理发，修修手机等等，这只能是花架子，是形而上学，说明雷锋精神根本没进入人们的灵魂。

我认为，只有通过学习雷锋来捍卫雷锋精神，国家才会涌现出无数热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，奋发向上的雷锋式人物，惟有树立全心全意为人民服务的思想，重塑团结友爱互助的新型人际关系，方能更快更好地实现伟大的中国梦。

     　　　　　.