延陵：课题引领促成长 中期评估显成效 ——记延陵小学课题中期评估报告会

2021年1月11日下午，我校《小学生与同伴和悦交往的实践研究》《指向深度学习的整本书阅读实践研究》《基于主题意义探究的小学英语语篇教学的实践研究》三个课题中期评估报告会在会议室举行。本次评估会由教导处陈霞老师主持，区教师发展中心于纯主任对我校3个区级课题进行中期评估，三个课题组成员参与了研讨。

首先，我校范燕燕、郑洁、吴晓银三位课题负责老师分别进行了中期汇报，汇报内容包括课题的理解与意义、目标与内容、方法与步骤、过程与成果、反思与展望五个方面内容。

于纯主任通过研读课题中期报告、听取汇报、查看资料、互动研讨，对我校课题组自开题以来脚踏实地的研究、课题的实施以及取得的成果，给予了肯定。也对课题研究的概念界定、途径法、成果展示提出了实质性的建议，为课题下一步的研究指明了方向。

最后，陈霞老师对此次活动进行了总结。她感谢专家提供了专业指导，聚焦课题研究中的问题，提出了有效建议。同时，为三个课题组点赞，在研究过程中都重视理论武装，关注课堂研究，重视团队培养。站在当下，展望未来，在下一阶段学校课题将会进入更为有效的研究阶段，老师们要进一步细化研究方案、调整研究内容、完善研究措施，让课题研究真正落地生根，促进师生共同成长。