各司其职减负方能落地

富贵吉祥

各司其职减负方能落地
目前，太原市教育局及合肥市教育局几乎同时发布了关于中小学生减负工作的文件，其中均明确规定“严禁要求家长批改作业”，并指出对违规者将追究老师及校领导的责任。对此，许多家长表示赞成，说“终于盼到这一天了”；也有家长持不同意见，认为不批改孩子作业，就难以知道孩子学习情况。
随着时代的发展与竞争的激烈，在孩子教育问题上，学校与家长之间联系更加紧密，老师给学生布置的家庭作业，学生做完后必须由家长签字后再交老师，似乎成了教学的一种规律。为便于学校与家长联系与沟通，各班纷纷建起了家长群、QQ群，许多老师通过微信在群里布置学生作业，有的老师在群里对学生作业进行讲评，有个别老师对学生做错题的家长进群里批评，说家长不负责任，给家长造成很大思想压力。教育部发文，严禁要求家长批改作业，终于使家长松了一口气，因为工作压力大，家长白天忙碌了一天已身心疲惫不堪，确实也无精力再为孩子作业操心。有的因作业而影响家长与孩子的关系，正如有网友所说的“不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳”。
从教学的本质而言，教学的主体是老师和学生，老师教学生是天经地义的事，家长在这过程中也只能起一个督促的辅助作用。由于家长文化水平的差异，有些孩子的作业家长也未必会做，造成孩子不会、家长不懂，家长签了字到了老师手上，就认为家长不负责任。再说学生作业中有语数外，家长也不可能是“全科教师”。本人认为，教学应正本清源，各司其职。学生来到学校学习，老师就该对孩子的学习负责，只有老师亲自批改作业，方能全面了解学生知识掌握情况，更有针对性地对学生进行教学，确保学生有效地掌握知识，这是老师负责任的表现，从而家长也不必为孩子是否真学懂而担心了。
教改势在必行，减负人心所向，作为教学主体的老师应转变教学理念与思维方式，作业少而精，切忌题海战术，使教学沿着正确方向发展，有利孩子健康成长。