【常言道】实行光盘行动 师生一起行动

     【常言道】实行光盘行动   师生一起行动

    为人师表，榜样是无穷的力量。江西一小学副校长以节约粮食为主题设计了开学第一课，在学校食堂带头当面吃下学生们的剩饭，目的是引发同学们对浪费食物的思考。可是网友站在各自的角度提出质疑也很正常，有些不同意见也值得好好推敲。
    我个人认为，校长当众吃学生剩饭剩菜，足以证明该校对反对浪费、节约粮食的光盘行动的积极态度和坚强决心。但至少有三问题值得研究。一是违背了基本战略。一个学校的光盘行动，必须依靠全校领导、老师和员工共同的不懈努力才能取得显著成效，如果仅依靠校长一个人吃学生剩饭剩菜、孤军作战达到光盘行动，这就错误估计了形势和学生的觉悟。另外，这位校长不可能把所有学生的剩饭剩菜全部吃完，全显得很尴尬；二是违反了卫生原则。剩饭剩菜都是学生吃过的，如果学生有慢性病或传染病，很有可能影响校长的身体健康，如果校长得了什么疾病就得不偿失; 三是有悖分餐理念。当前，全国疫情还没取得彻底胜利，尤其是输入性病例还在天天发生，防疫抗疫工作不能松懈，全社会都在为打胜这一场没有硝烟的战争而献计献策，为了减少和杜绝疫情的传播途径，提倡分餐制和公筷公勺制。吃剩饭剩菜显然是多了一道传染源，效果将适得其反。
    对于这件事，我不主张仅靠一位校长吃剩饭剩菜去影响同学，这样做反而被有些人误以为是作秀，觉得这样做很不卫生，看了喉咙口也不爽。我建议校长带领教师、员工全员参与，当然不是去吃学生的剩饭剩菜，要求食堂员工根据孩子的需要打饭打菜，把住浪费第一关；全体教师走出专用食堂，在大庭广众之下和学生同桌用餐，以自己的光盘行动来影响学生，这样参与度更高，影响力更大，后遗症更小。在这种氛围里用餐，学生剩饭剩菜的概率会小得多，比校长一个人吃剩饭剩菜的效果要好得多。

    实行光盘行动，我们一起行动。