“不要输在起跑线上”的焦虑毁了教育的初心

近期人造“神童”事件频发涌现，这些神童展现的“成就”普遍颠覆了我们常人的经验与认知。仔细探索，便会发现在这些神童背后都站着一个个帮忙“造假”“作弊”的家长。这些家长们帮忙代笔，造假履历，给孩子“抢跑”加“外挂”，看似极端的行为背后，隐射出的却是一种“不要输在起跑线”的焦虑心态，而这也是每一个父母在面临如何教育孩子时必经的选择难题。

中国教育界有一句很热的口号：“不要让孩子输在起跑线上“。可是起跑线的定义到底是什么，很多人却都不知道。抱着不能掉队的心态，许多家长从胎教开始就报班学习。孩子学龄前的早教课程，学龄后的补习报班也一个不落。随着这种“竞争”心态的失衡，有的家长干脆就自己上，作弊造假无齐不用，以此希望自己的孩子能早别人一步最终获得成功人生的金钥匙。

如果我们把孩子考入名校，获得一份人人羡慕的高薪工作，赢得某次重要比赛看作是这场竞争的成功终点，那么这样的“抢跑”或者“代跑”也许的确是有意义的。可是，人生漫长，在高考之后，正式入职之后，获奖之后，孩子们还需要经历一场场看不见的人生“考试”，如此“催熟”站上摇摇欲坠高位的孩子还有能力和勇气继续高速奔跑吗？

昆明小学生研究癌症造假事件归根到底是谁的错？可以说是竞赛机构验证不严的错，可以说是帮忙代笔作弊父亲的错，但追根究底的始作俑者却是普遍弥漫在社会中的以“催熟“”抢跑“等为主要中心思想的极端教育方针的错。若这种扭曲的教育思想不被批判，而是继续鼓励并因此带给家长无尽的焦虑，那这样的作弊事件，”神童“履历造假事件就不会消失，也只会越来越疯狂。