一孔之见来谈谈常武高中一体化招考公示

3月10日，常州市教育局发布了《关于开展常武地区普通高中招生录取政策优化调整事项社会稳定风险评估的公示》。公示针对常武高中一体化提出了两种实施方案。

方案一：从2020年起，对符合中考报名条件的常武地区考生（含回考生、往届生等），就招生范围、招生对象、报名方式、体育考试项目、热点高中名额分配、志愿填报、中考划线、录取方式等，实施统一的普通高中招生录取政策。

方案二：在2020年到2022年，实施三年过渡期政策；从2023年起实施统一的普通高中招生录取政策。三年过渡期内，以2019年招生计划为基数，江苏省常州高级中学、常州市第一中学、常州市北郊高级中学、江苏省奔牛高级中学4所高中在增量计划中每年共安排200个招生名额，面向原武进区（含横林镇、遥观镇、横山桥镇）符合中考报名条件的考生（含回考生、往届生等）招生；江苏省前黄高级中学、江苏省武进高级中学、江苏省横林高级中学3所高中在增量计划中每年共安排200个招生名额，面向原主城区（含新北区、天宁区、钟楼区及原戚墅堰区的潞城街道、丁堰街道、戚墅堰街道）符合中考报名条件的考生（含回考生、往届生等）招生。其余招生计划的招生维持原有政策不变。

这个公示立马引起家长们的高度关注。尤其是常州市区一些家长认为，在疫情肆虐的当下，市教育局出台如此政策，弄得人心惶惶，意欲何为？

与此相反的是，身处武进的家长们，个个眉开眼笑，恨不得举起双脚来拥护这个圣明决定。

这内里还是存有博弈玄机的。今天，我一孔之见来谈谈。

教育产业化始于上世纪90年代末，因为国内供需平衡严重失调，导致教育经费紧张，中国政府在教育界推行以“财政视角”的教育改革，以弥补国内教育经费不足，主要围绕经营、市场化、收益等方面展开。

据说当时这项政策由时任教育部长的陈至立推行，至少在我看来，彼时教育产业化的起点是真诚的。

然而，基于中国普遍缺失信仰的国情下，教育产业化之路遭受的重重杯葛，自不待言。

不过这二十年来也有一个好处，就是把教育产业化的恶暴露得淋漓尽致，不仅彻底丧失了民众的支持，即便是教育行业内的人，也对此诟病多多。一边是权力寻租和傲慢到了疯狂的地步，一边是计划生育导致的人口通缩，以孩子为本，让教育经费成了一家最主要支出后引发家长的焦虑重重。

被动就被动于此。

虽然教育部早已放弃“教育产业化”政策，陈至立在后来也多次表示要坚持教育的公益性，不搞“教育产业化”，事实上，这个闸一开，是很难关闭的，教育产业化带来的后遗症让N多学校开始明目张胆“乱收费”。

食髓知味，没人会和钱过不去，公民同招也不过是个幌子，有能量有渠道的家长们，他们依然一掷千金，所谓的教育公平、同一起跑线，也就成了无稽之谈。

如果说九年制义务教育还在国家指导的框架内进行着，那么万人争上高中的局面，依然是家长们无法逃避的焦虑常态。

常武高中一体化招考公示的解读，要放在这个大背景里去思考。

九年制义务教育，没钱的可以选择公办，有钱的可以选择私立或者通过学区房去获得入学名额。但是，高中怎么办？毕竟现在家长的观点已普遍达成共识，只有大学才可光宗耀祖，才有璀璨前途。如果读个蓝领技校，一来打击孩子自尊，二来家长走出去也脸面无光。

以前万人争考象牙塔的现象，现在提前了，高中招考就开始面临抉择。

大体上，常州的高中数量和质量是高于武进的。现在教育局搞这么一出常武一体化，显然资源会被共享，常武地区的学生理论上是公平了，这就是所谓的教育公平吧。

当一个原本不公平的招考政策公平化后，必然会打破一种平衡，这就滋生了市区家长的烦恼和武进家长的欣喜。

而更多的常州家长认为，市区教学一直在减负，武进却从没减负一说，这委婉地表示了对市区初中教育质量的担忧。

站在各自的角度去理解，谁都没错，那么教育局错了？我觉得教育局也没错。

相反，在倡导教育公平的宗旨下，常武一体化还做得不够完美，既然武进可纳入市区，何不把金坛溧阳也一并纳入一体化的范畴？相对的教育公平，不如索性来个绝对的教育公平。这一来可以堵上市区家长的嘴，也可以让武进家长的欣喜稍微降降热度。

我是从不认为靠地区差别就可以让自己孩子走上人生巅峰的。

有多少智商，学多少本领；有多少能力，创多少事业。谁能说得定一个本科生出来就比一个专业理发师的社会发展前景好？谁能说得定一个研究生出来就比一个蓝领技术员更适应企业的节奏？

世上本无事，庸人自扰之。