受疫情影响,教学改为网上授课的形式,教师线上答疑,学生在家上课,做到“停课不停学”。作为学生的我表示能适应,并且觉得要为教育部门的建议点赞,理由主要有如下三点。
首先,互联网时代传统教育的方式也需要与时俱进,网络教学是一种形式上的创新,可以实现教育资源的共享。学校的教学方式由以往老师的板书,到课堂播放幻灯片辅助,再到如今各个网络终端的视频播放,这种形式上的创新解放的是学生们的地点和时间,也为教育资源的大规模共享提供了可能。学生不用受限于固定的教室和固定的时间,因此没有了容量的限制,目前各大著名高校都有免费开放的公开课,清华校长梅贻琦说“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”,网络课程资源让广大学子有机会一睹名师风采。此外,网络视频可以自动保存和反复播放,方便学生们随时随地观看,为学生们提供了便利。
其次,网上视频教学是减少损失的举措,不耽误学生们正常接受教育的时间,也不打乱学校的教学秩序。因为这场疫情,很多工作不得不暂停,这对于社会发展是不利的。网络教学是线下课堂教学的很好的替代品,在特殊时期网络的优势体现得更为明显,不受时间和地点的限制,方便学校在此期间教学工作的开展。对于学生而言,网上视频听课也是一种仪式和提醒,督促自己不要忘了学习,按时开学也好过之后用周末和暑假的时间补课。
最后,不论是线下课堂教学,还是网上视频教学,其实质是没有改变的。学习的内容不会因为疫情就减少了,学习的难度也不会因为疫情就降低了,作业还是要完成,考试还是要参加,竞争依然很激烈。认为网络视频教学是“折腾”不过是为自己的惰性寻找借口,因为没有了学校和老师的约束,在家可以放纵,但结果不会骗人,学生在家还是要做到自律。
综上,疫情期间采用网上视频授课的方式值得提倡,感谢教育部门、学校和老师们的付出。希望这场疫情能够快点过去,让社会恢复正常的秩序,恢复往日的工作、学习和生活。