【话题】力所能及补救，耐心细致引导

【话题】力所能及补救，耐心细致引导

柏文学

　　孩子上学忘带书、作业本或者学习用品，火急火燎地给家长打电话，要求家长尽快送到学校去，给自己“补台”，避免给老师批评。家长该不该给孩子送去呢？有人认为，如果不给孩子送去，影响孩子学习，被老师批评使孩子自尊心会受到伤害；也有人认为，孩子学习用品丢在家里不该送，让他挨老师批评“长记性”，对孩子成长有益。如果你遇到这事怎么处理？谈谈你的想法。

　　孩子上学忘带书、作业本或学习用品，火急火燎地给家长打电话，家长当然要想方设法应燃眉之急、力所能及解矢石之难。然后晚上回家再陈述利害，告知补救所付出的代价，动之以情，晓之以理，告诫以后整理书包细心一些，不要再犯重复的错误。否则，故意不给予帮助，让孩子吃苦头，以此让孩子“长记性”，无疑将直接影响孩子的课堂学习；被老师批评，在同学面前丢面子，会造成情绪波动低落，间接影响全天学习。不合理的期待、不恰当的要求、不科学的惩罚，对孩子的健康成长难说有益。

　　正如人到老年有权利因为神经系统衰退萎缩导致容易忘事丢三落四，人在童年有权利因为神经系统尚未完善导致经常忘事丢三落四，孩子有权利像在跌跤中学会走路一样在丢三落四中学会自我料理逐步提高条理性。上学忘带书、作业本或学习用品，就是条理性差些，优良习惯尚待养成而已，这是十分正常、非常合理的事，谁在小时候不是这么过来的呢。做父母的有责任对孩子谆谆善诱进行引导，有义务对孩子不厌其烦进行提醒。孩子整理书包或出门时，父母不妨多问几件事，这个带了吗，那个带了吗。

　　当然同等重要的是，父母帮助孩子应急渡过难关时，要防止孩子产生依赖心理，以为不管发生什么事父母都会兜着，不管忘带什么用品父母总会送来。要让孩子明白，偶尔忘带用品虽是正常的，父母给予帮助却是临时的；必须动动脑筋，要紧的物品怎么放置才不会被忘却；要养成好习惯，学会自我管理。做父母的自己要明白，同时也让孩子明白，父母是带路，不是代步；父母是帮办，不能包办；父母是陪伴孩子成长，不是把孩子托在手掌；更长的人生之路，将由孩子自己去走，孩子必须真正长大。