孩子们喜欢怎样的老师
——由教师化妆话题引发的随想
当了20多年教师,已经数不清让学生们写有关教师命题作文的次数了。时光流转、岁月变迁,孩子们笔下喜爱的老师形象从呕心沥血、严中有爱、知识渊博的“高大全”,逐渐成为风趣幽默、温暖智慧、儒雅知性的亦师亦友。但是,“高颜值”一直是孩子们心中的“第一标准”,写到老师的外貌,总离不了“雪白的皮肤、乌黑的长发、炯炯有神的大眼睛……”即使事实上那个老师皮肤略显暗黄、眼睛也不够大……而年龄则是孩子们的“第二标准”,随着年龄的增长,老教师们会发现自己在孩子们心中的“地位”有所下降,下课后,孩子们团团围住的是往往更具青春活动的“小年轻”们。
亲其师,信其道。从这个角度来说,我支持教师们化一点淡妆,穿更时尚一点的服饰,让自己的形象更年轻、更靓丽,做一个心态阳光的吸引孩子们的“高颜值”教师。这一点,也逐渐成为了学校管理层的共识。刚刚过去的“女神节”,有杭州滨江区春晖小学要求每个女教师都要化淡妆上班的新闻,更有常州各中小学给教师进行礼仪培训、上化妆课、教授丝巾的N种系法、服饰的合理搭配等报道见报或在新媒体传播。当然,提倡值得鼓励,化妆是一种社交礼仪,但一刀切,成为规定也没有必要。
然则,教师的职业又有其特殊性,言传身教,润物无声,因此有人担心教师化妆会给孩子们带来不良的影响,我认为这有些杞人忧天。当今社会多元、开放、包容,教师们也逐渐摆脱了“古板”的形象,教师的职业素养让教师们在外表的打扮上自觉做到了“得体”。如果仔细观察会发现,教师中有染发的,但是发色自然;教师中有戴美瞳的,但仅限于自然的黑棕色;教师中有做美甲的,但素雅自然;教师中有服装个人风格凸显的,但与所教学科契合,且搭配有艺术感而不怪异……这些“得体”正是教师审美雅趣的外显,也是对学生美的熏陶。这些外在美与教师课堂中自信的谈吐、亲切的交流、智慧的点拨结合,形成了教师独特的魅力。我所认识的一些老师,正是因为由内而外都散发着优雅的美,即使年近半百,头发花白,依旧深受学生的喜爱。
提倡教师化妆,反映了时代的进步,谈论教师化妆的话题,体现了社会对教师形象的关注。这是一个教育大有可为的美好时代,期待更多的人去关心孩子的茁壮成长,关注教师的身心健康,推动教育的发展。