春天随想

植物真是个有灵性的东西，它完全依照你的喜好来生长，你喜欢它，照料它，它就会回报你茂盛、芳华。

植物也是个治愈系的东西，严冬之后只要一阵春风，毛茸茸的嫩芽就带给人满满的惊喜。

在这遭遇了流浪太阳之后，依然如期而至的春天里，不由得感恩这些小小的植物带给我的愉悦。

不知道别人种花是因为什么原因，在于我是有童年的影响在里面。小时候随军生活在山区，最好的玩伴就是漫山遍野的花花草草。所以成长的过程中，一直有植物的影子。中学里参加过生物课外小组，去红梅公园的植物园，认识了多品种的松树；高中毕业送同学的毕业礼物，是一盆自己种的小盆栽（虽然那个同学不是太喜欢）。

互联网是如今我的小花园芳容展露的有力支撑。因为你可以很便捷的从中获得种植信息、花材甚至人脉圈子。

不过即使再好的客观条件，主观付出还是必须的。首先是审美，如何将花花草草、园艺杂货、廊架池鱼搭配的具有美感，是一门学问，否则就成了苗圃。这其中种植微信群、园艺课、各种热门园艺书都是很好学习提高的途径。小院子摆弄了1年，我的种植笔记已经也积累了1本。家里人开玩笑说：比学自己的专业还认真。

这样导致我也常常在想我不务正业了吗？“专业”是什么？也许有的人是从一开始就认准了，一生专研一门精修即有所成。也许也有人是到老才找到自己真正热爱所在，厚积薄发。也有如同我似的平凡人，永远“狗头上挠挠，羊头上摸摸”，永远只能悦己。但是，回望我的这些杂业“油画”、“茶艺”、“种植”……又有谁能说，这些悦己的爱好，不是在自己的“专业”线上生长出来的旁支，同时又反过来滋润着专业成长的呢？

  学前教育——从事这个专业越久，越觉得“学”无止境。面对一个个“十万个为什么”，需要我具备广博的普适知识。这些个性极强成长各异的孩子，更需要我学会观察学会解读。更重要的是不断丰富自己——养“德”树人！