游戏润童年 督导促提升——吉幼班级区域游戏自我督导

为进一步贯彻《指南》精神，不断优化班级区域环境创设，推进学校自我督导工作的落实，充分发挥督导的监督作用，2024年11月20日上午，我园开展了幼儿园班级区域游戏自我督导。本次自我督导成员包括幼儿园行政、教师代表、家长代表，同时还特别邀请了责任督学杨文蔚园长全程参与，莅临指导。

区域游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现，自我完善的活动。结合我园目前区域游戏设置、组织和开展的实际情况，我园制定了详尽的方案，建立了督导工作小组，梳理了相关细则，明确了各自的任务与分工，并通过督前会议达成共识。督导组一行深入班级实地观摩了不同年龄段的区域游戏活动，与幼儿亲密互动。围绕班级区域活动中的班级环境、材料投放、活动组织、师幼互动四大项，10条B级指标逐条督查检核。现场观摩结束后，督导小组成员与班级教师进行现场沙龙反馈。最后将督查的问题进行对比梳理，形成问题整改建议清单，并根据问题清单形成整改具体策略。责任督学杨园长对此次检查督导情况进行了意见反馈，对我园区域活动的组织与开展给予了肯定，对存在的问题，予以指出并提出相关建议。

督导检查是常态，做好工作是常规。本次自我督导促进了我园区域游戏质量的有效提升，对教师专业发展也是一次质的飞跃，我园将以此为契机，从细处着手，积淀底蕴，凝心聚力，为促进幼儿在区域游戏活动中深度学习创造更优价值的区域游戏环境，让幼儿度过一个快乐而有意义的童年。