华东政法大学《宪法学》教材设置二维码收费点,这一创新举措在出版界、教育界及社会上引发了广泛的讨论。笔者从利与弊两个方面,对这一现象进行以下简要分析。
一、 其有利的方面:
这种做法可以为出版社提供一种新的盈利模式,符合当下电子化阅读的趋势,为未来书籍出版探索一条可能的路径。
此外,通过设置二维码收费,可以激励出版社提供更多高质量的拓展资源,使读者能够获得更丰富的知识和信息。
二 、其弊端方面
这种做法损害了教材的公益属性和普惠性。作为一本官方指定的教材,《宪法学》承载着传播法律知识、传承文明的社会责任,应当尽可能地让更多人以较低的成本获取到这些知识。二维码收费模式使得经济条件欠佳的学生可能无法获取到完整的教材内容,这无疑违背了教育的初衷。
再者,这种做法限制了教材的流通和使用。很多学生习惯于购买二手教材或向图书馆借阅,但二维码收费模式可能导致这些二手教材的价值大打折扣,因为它们可能无法提供完整的扫码服务,这不利于教材的循环利用。
此外,这种做法还可能影响学生的阅读体验和学习效果。频繁地扫码付费可能会打断阅读的连续性,降低阅读的流畅度和舒适度。