一次尝试：采访常州老年大学主播班师生

    说说你不熟悉的老大主播班

    一个消息在老大主播班荡起欢乐：“我们班参赛同学在上千名报名参赛者中脱颖而出，全部获奖！热烈祝贺！”

获奖者朱亚琴说：感谢李老师 认真专业的授课、鼓励报名参赛，精心一对一线上线下指导、示范朗诵；感谢秦月梅热心帮辅、反复纠错；感谢李辉班长带领多次表演练胆气，增加舞台经验；感谢包群伟 高水平拍摄制作视频，留下难忘记忆。

    才一个多学期的学习，主播班的学员全方位地提升，成果不菲，这与任课老师李辉的精心教学密不可分。体现出主播班的特色：综合性表达力，展现力，内容具有多方位，涉及多个系，表达生活中煦煦囔囔；能够像写回忆录一样，回忆过往，记录现在，设想将来，展现美好。

李老师从基础开始，让主播班很多小白学员懂得有声语言的知识，感受语言的感染力。

    李老师讲课每课一个重点，包括好声音之“音准、音色、气息、节奏”、四位一体、文本分析、声音画面感、对象感、舞台感和镜头感；通过作品示范分析，用眼神和语气的变化来体现画面，传递思想感情；通过口部操、健声操、哼哈练气加上绕口令等，练习有声基本功。引导学员知道并学习 “快提词、头部主播、声音赛道、脚本、网感、滤镜、合拍、CP、CV”等，鼓励学员创建具有文案创编、语言表现力，拍摄剪辑制作视频，发布技巧等综合能力，指导学员在视频号、抖音、快手、小红书上建立自己的个人账号，教会学员使用网络编播的工具、方法，做出漂亮精彩的视频。

    在教学中，李老师有不少的金句，比如：

  “多学习，要走在时代和同龄人前列。” “晚学不如早学。” “用网络丰富人生，用诵读温暖生活。”“镜前的我们要真诚、自然和微笑，唯真诚，才能感染到屏幕前的她或他。”“信息传播方式的巨大变革带来的必然结果，行业的颠覆和创新，最后就是优胜劣汰，寻找新的平衡。”“我们这个年龄要追求快乐，快乐来源于相对的独立、自由，学习是为了什么呢？就是在生活中保持这份独立和自由。”

    李老师说：能说的就说，会写的就写，能唱的就唱，会玩的就玩，能拍的就拍，会剪的就剪。忘了年龄，就白发也风光，皱纹也俊俏，年龄只是一个符号，只要心态像阳光一般的好，我们永远风华正茂。

      主播班学员的话：“李老师让我们知道了用心思考，反复磨练，通过技巧提升语言感染力!”“学习是一份宝藏，需要用心去发掘，去感受那份美好的正能量。积极是人生的旋律，用积极的心态去面对，才能感受到美好。”老大主播班精彩纷呈，“繁花”盛开，朵朵都是老师的盼望。

几位学员动情地说：“老师不仅教会我们朗诵诗词散文，制作视频，还赋予我们学习精神和和行动能力。”“李老师让大家抓住不少上台的表演机会，每一次以演代练，以赛代练，尤其是24年5月19 号全国“万众悦读”大赛常州赛区决赛。”

    主播班有生动的教学模式，有健康的学习氛围，有主动学习的学员，有互相帮助的好人好事。得奖的秦月梅，许建云，刘欣荣，刘文生，朱雅琴，朱耀平，不骄不躁，还帮助基本功差的同学。

    主播班的宗旨是创新，紧跟或争取引领时代新风尚，体会时代特点与前瞻性，老年人更要不忘努力不脱节，也要争取走在时代和同龄人前列。不同于年轻人学习的短平快，老人趋向于缓稳扎实，不在于急功近利，在于自娱自乐，注意劳逸结合。

    主播班的发展方向，提高语言表现，声音塑造，舞台表现，镜头感觉，摄影，剪辑等的综合能力，融入群体，受人欢迎。

    在这里能够学习各种知识，开阔视野，丰富生活。

   这里有“规范教学、优化教法”的实践路径，能够切实提高老年教育教学质量。