手抄毕业论文：传统与现代教育的碰撞

手抄毕业论文：传统与现代教育的碰撞

因

近日，某211高校要求学生答辩通过后手抄毕业论文，引起社会热议。校方表示这是学院的“传统特色”，以考核师范生的书写能力。一些网友表示，一刀切地要求学生手抄毕业论文不可取，应将重点转移到质量上，杜绝形式主义之风。笔者认为，手抄毕业论文是一次传统与现代教育的碰撞，有利有弊，应辩证看待。

首先，手抄毕业论文作为一种传统做法，其初衷无疑是为了锻炼学生的书写能力。诚然，在数字化时代之前，手抄是传播知识和巩固练习的一种重要方式。然而，随着科技的发展，我们可以使用电子设备进行文档的编辑，原始手抄的必要性已经大大降低。那么，在新时代下，我们到底该如何看待手抄毕业论文呢？

一方面，一刀切地要求学生手抄毕业论文，很容易让学生陷入形式主义的误区。手抄论文的做法可能会让学生将精力过多地投入到书写上，而忽视了对知识内容的深入理解和应用，缺乏实在的教育意义。此外，此举耗时耗力，一些学生可能会认为手抄会大量占用他们的时间，徒增工作量。如果学校想要考核师范生的书写能力，何不融入日常教学体系中，如开设书法课程，举行书法比赛等，而不是让学生在毕业前苦不堪言地埋头练字。

另一方面，虽然手抄毕业论文的做法的确具有一定的局限性，我们也不能全盘否定其利。手抄能考核师范生的基本书写能力，字的美观与否，既体现了师范生的专业素养，也影响着课堂的教学效果。再者，所谓“好记性不如烂笔头”，手抄毕业论文也一定程度上能够帮助学生加深对其论文的记忆。

我们的确要关注教育的形式，更要关注教育的本质。教育应以人为本，培养学生的综合能力，而非追求表面的仪式感。教育方式应当吸收传统方式的有益成分，同时与时俱进，不断创新。在当前的教育环境下，学校应更多地考虑如何利用现代技术手段，提高教学效率和质量。例如，学生可以通过编辑电子文档、线上会议等方式，让学生在新技术手段中学习和掌握知识。

总的来说，手抄毕业论文实际上是传统与现代教育方式的一次碰撞。教育应当始终以人为本，以提高学生的综合素质为目标，避免陷入形式主义的陷阱。它提醒我们，在尊重和传承传统教育的同时，也要与时俱进，不忽视现代教育的效率与质量。通过不断的探索和实践，我们希望找到平衡好传统与现代的教育方式，为国家培养出更多优秀的人才。