寄成绩单应遵循自愿原则

近日，多个高校寄成绩单给本科生家长的事件一时间引起网友热议。有的人认为大学生已成年，应该自己对成绩负责，寄成绩单多此一举；也有网友表示寄成绩单可以促进家校共育，助力孩子未来的生涯规划。笔者认为，寄成绩单有利有弊，具体情况还需多方考量，遵循自愿原则。

寄成绩单的目的何在？无非是校方想通过此方式，加强家长对学生在校学习生活的了解，从而使家长也能参与学生的生涯发展规划。成绩优秀的同学，或得到家长的鼓励而继续努力；成绩落后的学生，也能在家长的指导下得到一些经验教训，从而端正学习态度。学校这样的想法无可厚非。

站在家长的角度来看，孩子步入大学，见面的机会变得更少，思念之情往往难以抒发。学生繁多的课程，也让自己与孩子的沟通变得十分艰难与珍贵。学校寄成绩单给自己，至少提供了一个与孩子沟通交流的机会。家长可以借此由头，“顺理成章”地和孩子进行沟通，至于沟通的内容，也不用为了谈成绩而谈成绩，唠唠家常，聊聊孩子的学校生活、近期状况，也算是有所慰藉。

但家家有本难念的经，并不是所有家长都能抱着包容的态度，对待学生的成绩，也不是所有的家庭关系都和睦友好。学校寄出的一份成绩单，很可能变成激化家庭矛盾的导火线。成绩优秀可能还能免于一场“大战”，而对于那些成绩本就不出列拔萃的学生，这份成绩单无非是在向家长传递一个信息：自己在大学也没有认真学习。如此一来，后果不堪设想。

必须明确的一点是，学习成绩只是大学生活里的一部分。学校想要家长介入学生发展的出发点是好的，但寄成绩单这个方式却有失偏颇。学生在大学全面发展，各有各的兴趣爱好，学习或许只是其不擅长的一方面。学校若真想达到家校共育，不如在冷冰冰的成绩和排名后，增添更多学生的爱好发展、人际处理能力等综合素质。

最后，大学的主体是学生，未来的发展规划的主导权也应紧紧掌握在学生手中。一个对未来具备清晰认知的学生，并不需要通过寄成绩单，明确自身发展方向。学生应具备对是否寄成绩单的选择权、是否让家校介入的决定权、自己人生的话语权，从而自愿、自由地决定自己的人生走向。