多措合施，而不是一融断之

超过晚上9:30写不完的作业就不用做了，这一规定在广西南宁小学中引起广泛关注。这一规定颇有争议，一方面有着“缓解学生学习压力”的好处，但也有家长提出质疑，认为这是一种治标不治本的方法，甚至将压力转移给了家长。

对于这个问题，我的看法是：这个规定本身是有好处的，但是它不能作为减轻学生学习负担的唯一措施。

首先，我们需要承认，教育的确存在着过多的负担。在现代社会中，学生面临着很大的考试压力和竞争压力。一些学校还存在着过多的考试和作业，这样的教育负担会导致学生精神和身体的疲惫。因此，推出这样一项措施，合理地减轻了学生的学习负担，有助于学生的身心健康。

其次，这个规定能够让学生在适当的时间内休息，有利于学生更好地学习。学生是需要休息的，一个疲惫的身体和过度的压力是不利于学生学习的。这次规定能够让学生按时休息，有助于帮助学生更好地保持精神状态和专注力，进而提高学生的学习效率。

但是，这个规定也存在着一些问题。首先，这个规定只是治标不治本。过多的作业和压力是教育问题的根源，这个规定并不能从根本上解决这些问题。其次，这个规定也可能会将教育负担转嫁到家长身上。由于学生没有完成作业，家长可能需要更多的时间或资金来帮助孩子完成作业。这样一来，家长也会面临更大的压力。

因此，这个规定应该与更多的措施结合起来，以减轻学生的学习负担。学生需要在适当的时间内休息，但也需要更好地掌握学习方法和技能。学校可以通过培养学生的学习兴趣、提高老师的教育水平和合理规划教育内容等方式，进一步减轻学生的学习负担。此外，学校还需要加强与家长的沟通，让家长与学校一起分享教育责任，并共同促进学生的成长。

总之，教育领域中存在的问题需要我们采取全面的措施去解决。推出这个规定是有好处的，但我们需要在这个规定的基础上，采取进一步的行动，以适应现代社会的需要。只有这样，我们才能够建立起一个真正有益于学生成长的教育体系。