【平常语】空喊”双减“口号可以休矣！

【平常语】空喊”双减“口号可以休矣！

    近日，广西南宁一小学推出新规定，每晚9：30后，学生要停下作业安心休息，即使未能完成作业，第二天也不会受到老师批评。这一熔断机制引起家长热议。有的给学校点赞，认为可以给学生减负；也有家长提出，熔断作业治标不治本，甚至将教育压力从学校推到家长身上。对 此，你怎么看？

    笔者认为，广西南宁一小学推出新规定，“每晚9：30后，学生要停下作业安心休息，即使未能完成作业，第二天也不会受到老师批评。”不过的老调重弹、不切合实际的又一时髦口号。

    虽然双减已经提倡了很长时间，但是，真正能躺平和放松的数量非常少。之所以不能落实,不仅仅与当今的家庭结构和社会大环境密切相关，恐怕也应该是一些学校乃至家长和社会一方面空喊"减负"，一方面又拼命死抓应试教育，严重忽视孩子的道德、品格、体能、兴趣培育的直接恶果。

    所以象广西南宁一小学提出的“新规”可能一点作用也没有。对大多数家长来说，老师布置的作业象“圣旨”，不管有天大困难也得无条件的完成。因为老师布置作业是对全体同学统一的要求，如果自己的孩子完不成，就会“输在起跑线上”，所以家长会千方百计、不受时间限制的要求自己孩子完成全部作业，“新规”对这类家长是一纸空文。学习自觉性高、勤恳好学的学生，对老师布置的作业接受度高，写成作业义无反顾，时间最晚也会认真完成，9：30对这样的孩子并没有约束力，真象寄宿生在熄灯后仍打着手电在被窝里学习一样。对少数跟着爷爷奶奶、姥爷姥姥，或留守儿童，本来完成作业就不自觉、打折扣，这”新规“成了他们完不成作业或不完成作业的借口。

    因此，与其弄个“9：30新规”，不如要求各科老师布置作业的总量控制在一定时间之内，大多数学生通过努力在9：30之前能完成全部作业，让孩子有足够的睡眠时间和自由活动的空间。

    当然最有效的方法是不布置家庭作业，所有作业在校内完成，这比空喊口号、唱高调好得多。