【平常语】学生作业的“量”要建立在“质”的基础上

学生作业的“量”和“质”是学习过程中两个非常重要的方面，它们相互关联、相互促进。作业的“量”指的是作业的数量，即学生在一定时间内需要完成的作业数量；而作业的“质”则指的是作业的质量，即作业内容的难度、深度和广度是否适合学生的学习水平和需求。

作业的“量”应该建立在“质”的基础上，也就是说，作业的数量应该根据学生的实际情况和学习需求来确定，而不是简单地追求数量上的增加。如果作业的质量不高，即使数量再多，也难以达到提高学生学习效果的目的。相反，如果作业的质量很高，即使数量相对较少，也能够达到良好的学习效果。

因此，教师在布置作业时应该注重作业的“质”，确保作业内容能够真正帮助学生巩固所学知识、提高思维能力和解决问题的能力。同时，教师也应该根据学生的实际情况和学习需求，合理安排作业的数量，避免过多或过少的作业量对学生的学习造成不良影响。