教师节随笔

教师节随笔

         陈平

父亲在自传中阐述；1930年我14岁就在离家乡采石镇十几里外的陶庄建了分校……解放前我一直以教师职业为掩护，从事党的地下工作，1949年8月，我被常州专署文教处派到常州师范工作【那时常州还没有成独立市，所以叫武进师范】。1950年夏，调至常州专署文教干部学校任教务科副科长【没有正科长】该校由专署专员任校长，专署文教处长任副校长，学员来自专署十县一市，大部分是中、小学领导。1953年干校结束前，与苏州专署分工合办了一期中等学校师资训练班，时间6个月。结束时我在苏州，省 教育厅将我分配回常州。因为坚持不去普通中学当校长，要求去常州师范，为此挨了批评来到常州师范学校任副教导主任，但他对此毫不在意。

要学苏联凯洛夫的“教育学”却没书，他就将报纸上的连载剪下让孩子粘贴成册。他上夜校学俄文，为此儿女要他唱俄文歌。他为孩子们声情并茂地演唱了俄文“祖国进行曲”。看了小说“青春之歌”，母亲教儿女唱 “九一八小调”，父亲教唱“松花江上”。父母会唱很多抗战歌曲而且唱的都很好。

父亲很注重读书，苏联小说“普通一兵”、“卓亚和舒拉的故事”、“勇敢”一出版，他就借回来，我们从小家里的报纸杂志画报就不断。

他欣赏儿女们吹、拉、弹、唱，却不同意去学艺术。我小时就比较喜欢画图画，尤其对线条色彩人物动作理解地维妙维俏。1963年，我13岁，刚小学毕业，母亲想让我去跟李桦先生【中国现代版画艺术创始人，鲁迅先生挚友，时任中央工艺美术学院版画系主任，教授，院长是徐悲鸿。李桦先生是父亲在抗战中结交的生死朋友，具体可内容我创作的《版画情结》一文】学画，但父亲坚决不同意，他说，从自己的体会不读书就没知识，我的子女必须全去读大学，没想到三年后的发生“伟大革命”使我上大学的愿望中断十年。

父亲对当时中学搞五年制也不大赞成。他在自传阐述；1953年，省教育厅任命我为常州师范教导处副主任【以副代正】直至1961年10月。因常州师范与武进师范合并，才被调到省重点中学常州第一中学任副校长。1972年要恢复常州师范，所以1973年底，父亲从下放农村中调到常州师范担任副校长【仍然以副代正，原因依然是所谓的“历史问题”，只能以副代正】直至1988年离休，这年他已经73岁。

 1969年，我从武进首去插队地武进运村，迁到父母下放的金坛登冠公社王甲八队继续插队【担任市二初中副校长的母亲，几年前已身患多种疾病，此刻同样是所谓的“历史问题”依然随父亲下放农村。1973年在农村逝世，享年仅55岁】。期间，我目睹父亲在担任本公社下放办主任时期，为下放人员解决实际困难而奔走，为让戚机厂几位工程师解决回城工作问题，他到处奔走相告直至圆满解决，在下放农村的5年里，他亲自为极其贫困与偏僻的大队、公社先后办起了安倍瓶厂、模具厂、皮鞋厂，蚊烟香厂综合厂而且分文不取，从而受到当地干部群众的崇敬与赞赏。
      1993年，78岁的父亲在他的《坎坷岁月——一个教育工作者的回顾》中阐述了常州师范的变迁：
解放初的校址是在常州青果巷中心桥北堍，老底子是阳湖县城隍庙另加洗心楼，校舍陈旧狹小不敷应用，所以1958年迁到清凉寺，但毕竟还是庙宇，所以在1961年搬至南下墅【现在的武进师范】
       因为文革初期师范停办，师资断了来源，中小学教师因为下放与自然減员而大量缺乏，所以1972年在市区双桂坊重建常州师范。在解放后的几十年间，常州师范几经变化几番波折，但是在办学条件十分艰难的情况下办专业班、大专班、普师班幼师班等等，培养了一大批中小学和幼儿园师资，他们长期在教育阵地上辛勤耕耘，为常州以至苏南地区的教育事业作出了贡献，常州师范不失为培养师资的摇篮；
      回顾往事，父亲总感到一所学校没有固定校舍，稳定的，素质较高的师资队伍，各学科所必须配备的仪器图书等设备，要进一步提高质量，形成良好的校风是比较困难的，从教育放在战略地位考虑，师范教育必须处于优先考虑的地位……他在回顾中如此认为。
       根据史料记载，常州的师范教育，从1906年的粹化女学【原江苏武进师范学校前身】至今，已经有一百多年的办学历史。2001年，经江苏省人民政府批准，将原常州教育学院，江苏省武进师范学校，江苏省常州师范学校合并组建常州师范专科学校【筹】。
2003年，常州师范专科学校【筹】成建制并入常州工学院。据有关资料与许多专家实践证明，自从并入常州工学院后，小学师资的培养严重弱化，就目前的就业情况来看，常州工学院学前教育2010——2016年毕业生393人，其中172人留在常州，平均每年只有25人在常州从事婴幼儿教育工作。
2009——2016年在小学教育专业毕业生324人中，只有有120人留在常州，平均每年15人在常州从事小学教育工作。
    而当初招生时的江苏省生源占70.9%,外省生源占29%,说明有12.7%的省外生源留在了常州及江苏省内从事小学教育工作。
      在常州110多年的师范教育发展史中，先后培养了约3万余名师范教育毕业生走出校门。踏上社会，可说是俊杰辈出，桃李芬芳：譬如省级领导蒋定之，張卫国，新老市级领导程维高，洪文鑫，赵中和，居丽琴，邹宏国，俞志平等等，均是常州师范学校的优秀毕业生。常州地区大多数小学校长，幼儿园长，学科带头人均为常州、武进师范学校的校友。如特级教师，江苏省“人民教育家工程”培养对象李伟平，杨文娟，庄惠芬，薛丽君等等。正如汪鹤鸣【原市府秘书长，市教委主任】非常感慨地对我说“你父亲陈啸天同志对常州教育事业的殚精竭虑，为常州培养有用人才的业绩，真乃利在当今功在千秋，无愧为中国当代教育名家这个光荣称号！”

值得庆幸的是，现在除了我妻子女儿是光荣的人民教师，长期从事企业领导的我，也在退休多年后被常州市老年大学聘为文史系专职教师，专门负责文学创作班的教学工作，如今也硕果累累，桃李天下，看看，年年教师节学生们的问候如雪片般发来，让我心里快乐无比。