教育发展需守住平衡

见青山

成都电子科技大学附属实验小学发布通知，于8月19日—21日举办为期三天的家长培训会，每天上午和下午各3小时，形式为线下培训。网传图片显示，这是该校2023年新生家长首次培训会。学校称“每年都会组织这个活动，主要针对一年级新生讲讲入学之前的注意事项，还有优秀班主任的分享、体育健康课程等”。

为期三天的家长培训会在网络上掀起了讨论的浪潮，一些人认为这是给家长增加了负担，另一方则认为这样的培训对家长来说很有必要，更何况这是免费提供的。

随着时代进步，大众对教育的认知不再局限于学校教育，而是需要多方联合，携手共进的。其中，家庭教育是基础，学校教育起主导作用，社会教育则是家庭和学校教育的补充，三者相互配合，和谐一致，以加强教育的效果。

多数家长缺乏教育经验，尤其面对幼升小，更是会陷入手足无措的境地。家长培训会则应运而生，旨在拉近家校距离，建立沟通之桥，帮助家长调整心理、明确入学准备和习惯培养的事项，保障新生顺利入学。

这本是一件寻常的事情，却引发了巨大的讨论度。家校间教育观念本不必达成共识，但如此深的矛盾一旦激化，就会造成沟通的阻滞、教育的割裂。解铃还需系铃人，校方不妨检讨一下自己是否有过错。

再次回归到前文提到的时代进步，其中包括了科技发展，因此校方确实可以有更合理的方式展开家长培训会。同时，既然能将五天培训会缩短成三天，那么学校为何不将家长置于更平等的位置，替家长多考虑一层？很明显，校方对于家长培训会的功用进行了倾向性的理解，形式大于内核，对细节的处理有流于形式的嫌疑，一定程度上于教育的初心背道而驰。

家长和学校间要始终保持平衡的状态。首先，就要做到保持联系。面对过长时间的家长培训会，家长应该及时和学校沟通、反馈，学校也应该汲取建议，进行调整。而不是单向灌多，双向交流少，大家彼此埋怨，没有责任主体意识。教育并非只是学校的事，而应该是家庭、学校、社会三方面共同发力的结果，不能因为矛盾而把彼此越推越远。而且，三者关系并非此消彼长的关系，站在共同的起点，彼此就应多些包容，多点商量，不必剑拔弩张，拼得两败俱伤，因小失大。

学校和家长两方只有学会平衡，才能让教育发挥最大程度的效果。