“有房有车有钱有爸”有什么不好？“导向”不到位不必上纲上线

“有房有车有钱有爸”有什么不好？“导向”不到位不必上纲上线

无所求

　　父亲节过了，父亲们很快乐。但四川遂宁某幼儿园，却有老师不快乐。因为她拍的有关父亲节的视频，被质疑“在教育导向上有问题”。

　　视频中，幼儿园的女孩们齐声问道：“你有车吗？”男孩们统一回复：“我爸有。”女孩们再次问道：“你有房吗？”男孩们再次回复：“我爸有。”之后，女孩们又问：“你有钱吗？”男孩们回复：“我爸有。”最后，女孩们问：“那你有什么？”男孩们回复：“我有我爸呀！”

　　6月19日，上游新闻披露。某家长在6月18日父亲节那天，在社交平台发布这个视频，并说“我个人觉得这样教育孩子，真的是把孩子教坏了！”不少家长认为，这是“不恰当的引导”；也有家长觉得，“出发点是好的，但内容还是不妥”。

　　这个新闻很短，我立马看完，却久久没能理解，家长们说的是什么。这个视频为什么会“把孩子教坏”？会把孩子教到怎么坏法？哪里“不恰当”？内容哪里“不妥”？我真的希望这些家长，把自己的“认为”，说得明白一点、清楚一点、详细一点。

　　我愚钝，但我也“认为”一下：有房、有车、有钱、有爸，究竟有什么不好呢？难道没房、没车、没钱，就好吗？

　　乍一看，父亲节，只谈这些，太“物质主义”了。我们有些人，把“物质”和“物质主义”混为一谈。

　　我再认为，如果老师让孩子们去比较，谁家的车子更高档、谁家的房子更阔大、谁家的钱更多、谁家的爸更牛，这叫“物质主义”；老师提醒孩子们明白一个事情，你有房子住，有车子坐，有零钱花，是因为有爸，这叫“物质”。

　　“物质”有什么不好？“物质”是我们所有人、所有生命，赖以生存、得以延续的基础。

　　辩证唯物主义和历史唯物主义的共同创始人恩格斯，郑重地告诉我们：“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。”

　　这句话，最通俗的意思，即，物质是精神的基础。

　　可能这些家长们会说，幼儿园的这段视频里，只有“物质”，没有“精神”呀。我要说，人对世界和人生的认知，必须遵循从简单到复杂的路径；幼儿的认知，必须从最简单的“物质”开始，我家“有房、有车、有钱”，是因为我“有爸”；所以，“我爱我爸”。

　　至于“父爱如山”“父爱无声”“父亲在为建设国家而工作”“我们长大要为中华民族伟大复兴而奋斗”……对不起，更高精神层面的教育，请慢慢来，不要超前，不要拔苗助长，更不要空洞的精神、没有物质基础的精神。

　　不难发现，视频中的前3个回答“我爸有”，都省略了“我没有”。当女孩们问，“你有…吗？”；男孩们的完整回答，应当是“我没有…，但是我爸有”。在父亲节里，让孩子们明白，是父亲在挣钱养育我们，提供我们吃喝玩乐，在内心产生感恩父亲的情感。不过这个省略，容易带来误会。另外，这个视频确实导向不到位，要告诉孩子的事情，没有表达明白、完整。

　　遂宁市教育局相关负责人称，已注意到此事，一经查实，将对相关老师作出处理，也将对孩子们进行正确引导。

　　我希望，幼儿园当事人老师能看到我这篇文字，我希望遂宁市教育局相关负责人能看到我这篇文字，我愿就此进一步展开讨论。