平衡好“开放”与“安全”的关系

近日，一段家长带小孩进深圳大学参观被保安拦下的视频，引发公众对高校校园是否应该对外开放的讨论。在笔者看来，就当下的校园开放问题而言，高校应该在保证正常教学生活秩序、控制安全风险的前提下，适时调整入校管理规定，尽可能地顺应社会公众要求开放的呼声。

首先，高校是一个专业的学术社区，承担着传播专业知识、培养人才的责任，适时与社会进行联系和交流，能够提升高校的社会认可度，增强校企合作。其次，对于一些外来人员来说，校园中大量的文化资源、学术成果等难以接触，而高校的开放机制正好能弥补这一点，从而更好地展示高等学府的良好形象与成果，为社会提供高水平的教育等服务。

大众正是因为存在这样的想法，想当然地认为疫情过后，高校应该对社会完全开放，其浓厚的学术氛围、优美的校园环境可以熏陶很多学生，成为他们持之以恒学习的动力。再加上受到国外“开放”观念的影响，人们自然而然的觉得这对于高校来说，是极其自然而又平常的一种行径。

但是，学校作为学生的生活和学习场所，严格管理对于学生的成长和安全乃至校园形象至关重要。先前，不少场所因对外免费开放，导致现场混乱，人员拥挤，导致踩踏事件的发生，造成了极其恶劣的影响。甚至一些不法分子利用这个机会，进行违法犯罪活动。除了安全问题，向公众开放可能会对学术自由造成一定的限制。一些学者和教育工作者担心，“开放”可能会对校园内的学术研究造成一定的压力，校内信息的保密性与学术权威性也会因此受到质疑。

笔者认为，高校应该制定详细的安全措施，提高安保检查力度，加强对进校人员的身份核实，建立健全与公众互动反馈机制，及时对校园开放以及安全情况进行评估和改进。例如:可以通过预约参观、专门活动、开放日等形式，有选择地向公众开放，避免对校园的管理和安全控制造成过大的负担。在校园开放时，可以设置特定的区域和时间段，限制进出的人数和方式，以确保校园的管理和安全。

高校向公众开放的意义和价值在于向社会传播高校文化和学术成果，促进高校与社会互动和互补。应该平衡好开放与校园安全之间的关系，在保证校园安全的前提下，应该充分发挥高校的开放性，为公众提供更多了解高校、认识学术的机会。