【平常语】愿杏坛之花自由盛开

愿杏坛之花自由盛开

近日，辽宁省人大代表向丹东市教育局提出《关于加强教师着装仪容管理的建议》,希望规范中小学教师的着装问题，此观点引起网友热议。统一教师着装，目的是杜绝部分教师着装问题，避免影响学校、教师队伍的形象，更重要的是避免对学生造成不良影响。

可强制教师披上统一职业装，真就百害而无一利吗？笔者认为不然。

首先，于学生而言，他们每天在学校接触最多的便是课本与老师，课本内容一成不变，而老师的穿着却能每日一新，这在一定程度上给他们带来了新鲜感。更何况，不少教师极其注重衣着品位，学生不仅可目睹赏心悦目之景，还能在其中感受审美意趣，提高审美品味，何乐而不为？

其次，于教师而言，衣着装束是他们彰显个性的手段之一，也是他们热爱生活、享受生活的重要体现。古语云：“师者，传道授业解惑也。”但这并不能说明教师只是传道授业解惑的工具。教师先是拥有个性的个体，而后才是面向学生的传道授业解惑者，他们早已不是心智不成熟的青少年，因此为达成任何目的都不应以抹杀人的个性为代价。诚然，少部分教师的着装不够庄重得体，难登三尺讲堂，但笔者认为妥帖的办法是有针对性地处理个别教师的着装问题，如若“一棒子打死”，实在是因小失大，难道整齐划一真的比各具特色更加娱心悦目吗？

最后，于教育而言，从教师着装入手以图整顿教学作风，实在是本末倒置。说到底，绝大多数的教师着装对学校、教师队伍形象以及学生心智是绝无重大影响的，而真正影响上述种种的是教学质量、育人方式，不在关键地方下功夫，反而把重点放偏，去关注教师着装问题，这不是本末倒置、主客颠倒了吗？再者，教师的状态与教育的每一环都息息相关，快乐的教师总是能够投注更多热情于工作之中，若统一着装影响教师的心情，致使教学兴致不高，教学效果打折扣不是自然而然的结果吗？

总之，中国教育本就有失灵活，便更不能在此基础上扼杀人的个性色彩。学生需要的教师是活生生的人，而不是着装别无二致的“人形机器”！无论当下未来，笔者只愿杏坛之上，百花齐放。