戏说ChatGPT六

戏说ChatGPT六

安  文

2月24日，国新办就“深入实施创新驱动发展战略加快建设科技强国”举行发布会，科技部高新技术司司长陈家昌表示，科技部将把人工智能作为战略性新兴产业，作为新增长引擎，继续给予大力支持；国家互联网信息办公室公布《个人信息出境标准合同办法》，自2023年6月1日起施行，旨在落实《个人信息保护法》规定，保护个人信息权益，规范个人信息出境活动。显然，国家对GPT支持和疏导反应速度之快，有点出乎意料，更证明我前说无论你是否喜欢，二三年内中国GPT发展将后来居上，会改变三百六十行产业生态，绝非危言耸听。那么，当学生普及GPT后，学校怎么办，老师怎么教，教育怎么搞，曾经嚷嚷几十年的教育革命，过去一本教材、一支粉笔、一杯茶讲半天的教学模式颠覆，是确确实实摆在面前了，GPT 顺之者昌逆之者亡，是时候选择淘汰还是适应甚至推进了。

首先，关于人才评价，过去伟人反对以诸如高考、中考一次性考试定终身模式，甚至废除过高考，我们却又找不到更科学方法，以至于后来还是不得不恢复，现在仍然无时不刻不在以死记硬背书呆子埋没华罗庚、陈景润、袁隆平这种天才金子，导致别具一格奇才很难脱颖而出。而基于互联网、大数据、人工智能这种GPT学习方式，学习过程和效果评价，完全可以原生态地通过大数据呈现并追溯，华罗庚、陈景润、袁隆平，甚至毛泽东这类天才、奇才，其萌芽状态就完全可以通过GPT学习过程实时呈现并随时追溯。如数学知识和能力考试，有日常解题过程和方法GPT影像资料呈现，加上第三方评价和认证证明，像当场弹钢琴、打篮球，根本无法作弊或开后门，比一次两小时的考试准确靠谱得多，害死人的死板考试将完全多余。

其次，关于学习方法，伟人主张通过实践自主学习，他和马克思很多知识也都是坐图书馆学到的。GPT背景下学习，不再是老师满堂灌、学生死劲记、考前拼命背，而是所谓认知外包式学习，即凡记忆性知识，GPT能搜到的东西，可以外包给GPT，没有必要成为教师课堂教学内容，不必死记硬背。过去我常说所谓教学目标，中学生要知其然，大学生要知其所以然，研究生则得不以为然，现在无论大中学生都把知其然和知其所以然外包给GPT，教师责任是让学生腾出时间、精力和兴趣，去与GPT较真，探索和研究不以GPT为然的问题。因为GPT是集已知知识之大成，却缺乏探索和创造未知的智慧。尽信书不如无书，尽信GPT亦非人类创造GPT本意。GPT不是替代人们大脑劳动，而是把他们从枯燥无味、简单重复的低效脑力劳动中解放出来，投入知识创新的创造性高效事业，推动人类更好更快进步。因此，GPT学习的学霸不是那些记忆力超强者，而是能够利用GPT超强记忆力避免简单重复、枯燥无味工作，进行探索问题和创造未知知识的自主智慧劳动者。GPT确实改变了整个教育生态，学习过程会自动帮助你利用已知知识，如做数学题会告诉你哪个方面有问题；做作文会告诉你哪些是词句方面能力，哪些是理解方面能力，甚至完成老师以为优美的文章，但不可能帮你像陈景润那样创造新的数学公式，不可能像王勃那样发表惊世骇俗之作，要出类拔萃还得靠自己努力创造，GPT不过为你提供了更好的条件，更大成功概率而已。

第三，关于学习场景，伟人非常提倡去工厂、农村、部队锻炼，而且身体力行，甚至发动了上山下乡运动。而GPT完全可能以模拟真实场景的虚拟课堂取代传统课堂，效率肯定更高，效果甚至更好。如法国Rolls-Royce汽车发动机虚拟现实实验室，学生完全可以将发动机虚拟地拆散和组装，在虚拟中完成每个零件的生产和装配，以后到现实汽车修理厂，学生完全可以独立操作自如。微软虚拟现实人体解剖实验室，戴着虚拟眼镜就可对人身体每个部位进行解剖。GPT不出校门，实现了高效率低成本的教育场景，不可能不引起颠覆旧教育范式的革命。

第四，关于学习生涯，庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”伟人是泛在学习和终身学习的榜样，而GPT提供了这种学习的技术基础。现在这套学习制度，完全是为工作准备的实用主义学习，早已无法满足现代人工作和生活需要，学习的泛在化和终身化，即打破小、中、大学校阶段及其学习科目限制的GPT自主学习，将是未来教育发展的方向。

现在很多人一鼓作气三十多岁念到博士，创造力最强阶段已经过时。GPT自主学习，将不限于校园，不在乎学位，不讲究专业对口，只要感兴趣、有需要，就随时随地、无时不刻主动自觉自然而然不断学习。过去在一个校园、一个班级、差不多年龄的才是同学，未来在GPT网络上，全世界十几到七八十岁的，只要兴趣相同，共同学习，而且互相启发研究创新，都是同学。这样，整个教育的中心不再是教，而是学，老师的责任不是灌输知识，而是把学的方法和能力，甚至好奇心和兴趣传导给学生，真正做到传道授业解惑，激活学生内在的学习动力和机制，引而不发跃如也。

其实，仔细想想，我们心目中的好老师，他们教的知识绝大部分忘记或者用不上了，而他们教的方法和能力，却潜移默化地融化在我们的思想意识中。而我们每个人现在所运用的知识体系，绝大部分也不是在学校里学的，绝大部分都是在成长过程中不断自我学习自己构建起来的。GPT 促进的教育革命，就是让这种自主学习和潜移默化制度化，更具备可操作性而已。因此，GPT来了，如果你还像机器人那样学习，就必然被比你更强的机器人淘汰。如果能利用GPT进行不以为然的自主学习，培养独立思考和创造性解决问题的能力，那就是学霸。而好老师就是熟练掌握GPT工具，引导和培养这种学霸的领路人。