父母子女应教育互补

“教育”这一词，字典解释是：1，培养人才，传授知识的过程；2，教导启发；说服······

然而，人都把"教育“这词理解为：教育，只能是大人对小孩的用词，小孩对大人不可用。其实，这样想错了，理由就是还有解释2，教导启发；说服。从生活实际看，小孩年纪小，什么都不懂，是需要大人对其教育，使他能懂知识，开窍。但是，小人不懂事，大人都能百分之百懂事吗？甚至有的还不及小孩，尤其是在农村，城市也不是绝对。广的不说许多，仅下面一件事介绍一下，就可以一概全。

一位女老人，七八十岁了，外附条件也缺，没有文化，生性对为人处世简直是一窍不通，小时候在娘家还有小偷小摸习惯，到老还有。这且不说，就说为人处世这一块，她一生只晓得专注自己利益，为一点小事就跟人吵，把一方人都搞恼了，人都恨死她。说也怪，她养两个儿子倒很聪明，老大是大学生，老小是木匠，别人评说儿子像老子，可惜老子去世的早。两个儿子经常教育她，激烈时还吵起来，她说，好歹我还是你娘，哪家儿子不都帮娘说话，唯我养的儿子······

一天，两个儿子商量，由哥哥单独对妈妈进行一次谈话，哥哥根据他听人家说的两件事也一定需要要这样做。这两件事他认为母亲特别不应该。

借吃晚饭时候。

二人有说有笑，先谈第一件事。

一次，隔壁家嫁女儿，按规矩，各家要送嫁礼钱，3、5元不等。母亲送3元。东家收钱之后，到各家讲明第二天中午到他家赴宴。可是母亲偏偏这天离走，主人请了几趟也不见人。母亲这样做，她的意思：她一人吃不了多少，不去参宴，东家必然要还情，还情少不了2斤肉和其他。结果，果然东家这样做了，可是还情时没有肉，母亲就跟别人说东家小气和不三不四的话，东家听说就和母亲吵了起来。第二件事，弟弟是木匠，一次，舅父家叫一班师傅搞装修，三个砖匠一个木匠，是不分开的一伙人。母亲来到舅父边不高兴地说，你的生意怎么不叫我儿子做？讲起来你是舅父······舅父非常的尴尬，耐心的解释了许多，她仍是怨怪不断。

儿子说，”吃酒的事你怎能怪人？话讲出去多难堪，一，你不去赴宴不对，是轻薄人家，比如说，你办大事请酒，人家都不到，不是给人家笑话吗？你气不气呢？二，人家还情，再不如意也不要讲出去，讲出去，不仅使对方难堪和不高兴，你自己也被人家瞧不起，说你这人太不值钱。再说舅父叫人做生意的事，首先是，他叫谁是他的权利，任何人也干涉不到，这是人人都懂的最简单道理，再一个，他已经跟你解释了道理，他叫的是一伙专业班，不可能他们叫木匠不来，叫你儿子去。我真的不懂你这大年纪了还犯这些错。现在，不管怎么说，不看别的，要看我们的分上了，要看我们整个家庭分上了。你能改掉你的缺点，我们做儿子的也轻松许多，我们也有了面子。

母亲这才不作声，半天又开口，不愧你是大学生，比我懂得多······

结语， 这是一件真实事， 作者住在农村，见到许多家庭父母或者一方素质差，其子女有的往往也相似。常言说，”什么根出什么苗，什么葫芦锯什么瓢”，这话比喻很恰当，然尔在后来发展中也变得不千篇一律，有的子女因接受到学校教育和社会实践体会到道理，但是一般不肯对父母讲。这种情况，也被人当作“什么根出什么苗，什么葫芦锯什么瓢”传说。这样事例写出来对所有青年人应该有个提醒，对父母性格上存在错误特别是在与社会交往方面错误要跟父母讲，使其得到清醒改正，以更好的促进社会共同和谐。